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徳島文理大学短期大学部 |
科目番号 | 10771 | 担当教員名 | 鶴本 雅信 | 単位 | 1単位 |
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科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
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授業概要 |
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各種医用治療機器の適切な操作と保守点検が行えるよう、関連機器の原理,特徴および使用方法等の基本的知識と安全管理について学習する。 |
到達目標 |
ディプロマポリシーとの関係:【知識・理解】 1.医療機器の専門家としての安全かつ質の高い医療を遂行できる臨床工学の基礎知識を修得している。 【技能・表現】 7.自立協同の精神を理解し,チーム医療の一員として主体的に行動することができる。 8.医療人としての自覚や責任と幅広い知識を背景として臨床工学の役割を正しく理解し,表現することができる。 1.各種医用治療機器の原理および特徴を理解する。(理解) 2.安全な使用方法と危険性を理解する。(理解) 3.第2種ME技術実力検定試験に必要な知識の習得を目標とする。(理解) 4.治療機器に強い関心を保持できる。態度(関心・意欲) 5.治療機器の適切な使用方法を説明できる。技能(表現) 6.治療機器が要因となる医療事故および、その原因を科学的に考察することができる。思考(判断) |
授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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【1】 | ガイダンス | 講義 | 学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【2】 | 治療の基礎 | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【3】 | 電気メス(基本構造) | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【4】 | 電気メス(保守点検) | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【5】 | ペースメーカ(基本構造) | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【6】 | ペースメーカ(保守点検) | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【7】 | 除細動器(基本構造) | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【8】 | 除細動器(保守点検) | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【9】 | 確認試験 | 試験・講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【10】 | 輸液・シリンジポンプ | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【11】 | レーザ手術装置 | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【12】 | 麻酔器 | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【13】 | 超音波手術装置、マイクロ波手術装置 | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【14】 | 結石破砕装置 | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
【15】 | 内視鏡手術装置 | 講義 | 前回のテーマについて復習を行う。学習テーマについて教科書・参考書を用いて予習を行う。 |
評価方法 |
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期末試験50%、随時のテスト20%、提出物30%で評価を行い、60%以上を合格とする。 欠席(5点/回)、遅刻(3点/回)、早退(1点/回)とし期末試験から減点とする。 試験や課題の評価については、クラスルームの限定コメントで返却し、解説はクラスルームに掲示する。 |
教科書 |
・配布資料 ・小野哲章・峰島三千男・堀川宗之・渡辺敏「臨床工学技士標準テキスト」金原出版株式会社 |
参考図書 |
篠原一彦「臨床工学講座 医用治療機器学」医歯薬出版 日本エム・イー学会ME技術教育委員会慣習「MEの基礎知識と安全管理(改訂版第4版)」 第2種ME技術実力検定試験問題研究会「第2種ME技術実力検定試験全問解説」秀潤社 |
備考 |
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【オフィスアワー】:木曜日 16:00〜17:00 【科目ナンバー】:FBMD305S 【実務経験】:2006年〜2019年 徳島県立中央病院臨床工学技士 各テーマの予習および復習として教科書を熟読し、ノートをまとめること。 不在時は、メールでの対応とする(tsurumoto@kgw.bunri-u.ac.jp) |