| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 老いと死−� �老いと死への意識 | 講義と演習形式を併用します。 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【2】 | 老いと死−�◆�老いと死を取り巻く課題 | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【3】 | 病い経験と「生」−� А嵒造ぁ廚箸いΨ亳� | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【4】 | 病い経験と「生」−�◆А嵒造し亳魁廚任離櫂献謄�ブな側面への着眼 | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【5】 | 遺族の喪失体験とグリーフワーク−� Щ猜未犯畸押θ畸欧離廛蹈札垢肇哀蝓璽侫錙璽� | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【6】 | 遺族の喪失体験とグリーフワーク−�◆Щ猜未両�況により異なる悲嘆・悲嘆からの回復を支えるとは | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【7】 | 自己決定権−� Д劵櫂�ラテスの誓い | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【8】 | 自己決定権−�◆Дぅ鵐侫�ームドコンセント | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【9】 | ターミナルケア−� Щ爐砲罎�審理過程の5段階・緩和ケア | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【10】 | ターミナルケア−�◆Ы�末医療にどこまでを望むか・残される人々の心理 | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【11】 | 自殺予防−� Ъ�殺の現状 | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【12】 | 自殺予防−�◆Ъ�殺の危険度の高い人々への対応 | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【13】 | 尊厳死−� О続攣爐亡悗垢詬諭垢瞥儻譟Ε�ランダの安楽死 | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【14】 | 尊厳死−�◆Г錣�国の安楽死事例・どう考えるべきか | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
| 【15】 | 死生学の理論と展望 | 講義と演習形式 | 決められたテキストの予習・復習を必ず行うことです。そして問題点をつかむことです。 |
