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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10106 | 担当教員名 | 中野 雅徳 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | ２ |
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| 授業概要 |
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| ヘルスプロモーションおよびオーラルヘルスプロモーションについて理解し、「口の健康を全身の健康につなぐ」ことの意義と歯科衛生士の果たすべき役割を学ぶ。ライフステージの各段階におけるオーラルヘルスプロモーションに関するエビデンスを検索し歯科保健指導演習におけるコンテンツ作りのための基礎資料を作る。外国におけるオーラルヘルスプロモーションの実情を学ぶとともに、海外からの歯科衛生士留学生との交流も体験する。 |
| 到達目標 |
| 授業の到達目標 【知識・理解】オーラルヘルスプロモーションの�ヽ鞠悪▲薀ぅ侫好董璽犬箸隆慙↓３こ阿慮従�について説明できる。 【態度・意欲】オーラルヘルスプロモーションにおける歯科衛生士の関わり方、心構えを述べることができる。 【技能（表現）】オーラルヘルスプロモーションに関するエビデンスを歯科保健指導コンテンツに反映できる。 【思考・判断】グループワークにおいて自分自身の考え・意見を発言できる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | ヘルスプロモーションおよびオーラルヘルスプロモーションの概念、 各ライフステージにおけるオーラルヘルスプロモーションと歯科衛生士の役割 キーワード提示 （中野） （中野） | 講義（一斉講義形式）資料配布 | WHOの健康の定義などについて調べておく 次回までに検索のためのキーワードをあげておく（30分） |
| 【2】 | グループごとにオーラルヘルスプロモーションに関するテーマを決めキーワードを抽出 図書館でエビデンスの検索、文献番号の記録（医中誌） （中野） | 演習 教室での準備の後、図書館コンピュータ室で検索（グループワーク） | 次回までに文献の抄録を作成し提出（30分） コンテンツの概要をグループごとにまとめておく（20分） |
| 【3】 | グループごとにプロダクツを作成、6回目（11月24日）の発表に備える | 演習（グループワーク） | |
| 【4】 | 演習（グループワーク） | グループでパワーポインントプロダクツを作成（図書館等のパソコンも使用可能）（45分） | |
| 【5】 | 歯科疾患が健康を阻害する要因（歯周病など、病巣感染などについても；米国などでの過去の事例） （三宅） | 講義（一斉講義形式）資料配布 | 講義内容の復習，及び文献検索用のキーワードの準備（20分） |
| 【6】 | oral health promotionについてPub medを使った英語文献検索 （三宅、中野） | 演習 図書館コンピュータ室で検索（グループワーク） | 印刷配布したabstractを翻訳しレポート提出（45分） |
| 【7】 | EBMに基づいた歯科保健指導コンテンツ（パワーポイント）の発表 英語文献抄録の発表 （三宅、中野） | 演習（グループワーク・プレゼンテーション） | グループで発表に備える（45分） |
| 【8】 | フィンランドからの徳島大学口腔保健学科留学生との交流 （三宅、中野） | 演習・ディスカッション | 短いスピーチの準備をしておく（20分） |
| 評価方法 |
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| 学年末の最終試験60％、グループワークへの貢献・授業態度およびレポート４０％ |
| 教科書 |
| 特になし（資料を配布する） |
| 参考図書 |
| 歯周病と全身の健康日本歯周病学会 編ISBN978-4-263-44469-6 口腔保健推進ハンドブック 地域を支えるオーラルヘルスプロモーション 深井穫博・池主憲夫・川口陽子・米山武義 編ISBN978-4-263-44297-5 子どものヘルスプロモーション 食育と健康支援 八重垣健・吉田貴彦 編ISBN978-4-263-44257-9 |
| 備考 |
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| オフィスアワー：中野教授25号館9階中野研究室 月〜金（16:20〜17:00）、三宅教授25号館9階三宅研究室 月〜金（8:30〜9:00）、（13:00〜17:00） 実務経験：中野雅徳 昭和45年〜昭和51年東京医科歯科大学歯学部付属病院歯科医師 昭和51年〜昭和55年 長野県厚生連鹿教湯病院歯科医師 昭和55年〜平成28年 徳島大学病院歯科医師、 三宅洋一郎 昭和55年〜平成6年 広島大学歯学部教員 平成6年〜平成29年 徳島大学歯学部教員 |