| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 歯周疾患の現状と治療 歯周組織の構造と機能 歯周病の分類（教科書��p2-16） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 歯周組織の構造、歯周病の分類（45分） |
| 【2】 | 歯周病の分類と原因（細菌因子） （教科書��p17-31） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 歯周病の原因（細菌因子）（45分） |
| 【3】 | 歯周病の原因（宿主因子・環境因子） ペリオドンタルメディシン 歯周治療の進め方（教科書��p31-54、136-138） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式）、グループワーク | 歯周病の原因（宿主因子・環境因子）、歯周治療の進め方（60分） |
| 【4】 | 歯周病の検査（教科書��p55-63） スケーリング・ルートプレーニング（教科書�■�183-190、194、196-197） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 歯周ポケット・歯の動揺度の検査、手用スケーラーの種類と基本操作（60分） |
| 【5】 | 歯周病の原因となる因子の診査 咬合の診査 画像診断 その他の診査（教科書�。�64-73） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 歯周病の診査の種類（45分） |
| 【6】 | 口腔の器質的問題の把握（教科書��p131-142） キュレット型スケーラー（教科書��p190-195） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 口腔の検査項目、歯の付着物・沈着物、キュレット型スケーラーの基本操作（60分） |
| 【7】 | イリゲーション シャープニング 歯面研磨（教科書�。�159-161、164-177、196-200・教科書��p200-206、218-225） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | シャープニングの目的、歯面研磨の目的（45分） |
| 【8】 | パワースケーラー 歯面清掃器（教科書��p207-218・164-176、教科書��p225-229） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 超音波スケーラー、エアスケーラーの利点・欠点、歯面清掃の目的（45分） |
| 【9】 | 歯周基本治療（教科書��p74-86） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 歯周基本治療の目的・内容（45分） |
| 【10】 | 歯周外科治療（教科書��p87-102） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 歯周外科治療の目的（45分） |
| 【11】 | 種々の歯周外科治療（教科書��p103-114、178-190） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 歯周外科治療の種類（45分） |
| 【12】 | 根分岐部病変の治療 歯周治療としての口腔機能回復治療（教科書��p115-127、190-191） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | 根分岐部病変の病態、口腔機能回復治療の種類（45分） |
| 【13】 | メインテナンス（教科書��p128-133、191-195） | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式） | メインテナンスの意義（45分） |
| 【14】 | 対象者からの情報収集、口臭 口腔の機能的問題の把握（教科書��p119-131、149-150）、医療面接ロールプレイの準備 | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式）、ロールプレイ | 対象者から収集する情報の内容（45分） |
| 【15】 | 小窩裂溝填塞法（教科書��p254-260）、医療面接ロールプレイ | 教科書に準じた講義、スライド（一斉講義形式）、ロールプレイ | 小窩裂溝填塞法の目的・実施後の指導、医療面接の目的、望ましい態度（60分） |
