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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 10338 | 担当教員名 | 岩城 由幸 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 編入3年 |
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| 授業概要 |
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| （授業概要）児童養護(社会的養護）の分野で生じる課題は、社会変動とともに大きく変わる。現在、児童虐待を始めとして、児童養護の領域において、様々な問題が深刻さを増し、早急な対応が迫られている。社会福祉士等専門職として、支援行うためには、子どもを取り巻く現代の社会的な問題についての基本的認識を持ち、社会問題と児童養護を関連付けるとともに、日常的な支援を行っている児童福祉施設等の援助の目的、基本原理、歴史、運営体制について学習する。また、家庭的養護等についても学習する。 （到達目標）児童養護(社会的養護）の現状や課題について、理解するとともに、3年次の施設実習等で学習したことを生かす。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | 現在の児童養護（社会的養護）の問題とは | 講義及び新聞記事等に関するレポート 児童虐待等の児童養護（社会的養護）の現状や現状等常に学習しておくこと | |
| 【2】 | 児童養護（社会的養護）の基本原理 | ||
| 【3】 | 児童養護(社会的養護）関係の児童福祉施設の歴史 | ||
| 【4】 | 児童養護(社会的養護）関係の児童福祉施設の現状・課題児童福祉施設の歴史 | ||
| 【5】 | 児童養護(社会的養護）関係の児童福祉施設の現状・課題児童福祉施設の歴史 | ||
| 【6】 | 児童養護関係施設入所から退所まで | ||
| 【7】 | 社会的養護関係施設の指導・援助での基礎理解 | ||
| 【8】 | 家庭環境に問題のある児童のための施設 �� | ||
| 【9】 | 家庭環境に問題のある児童のための施設 �� | ||
| 【10】 | 心身に障害をもつ児童のための施設 �� | ||
| 【11】 | 心身に障害をもつ児童のための施設 �� | ||
| 【12】 | 情緒、行動に問題のある児童のための施設一般児童の健全育成のための施設 | ||
| 【13】 | 里親等家庭的養護の現状と課題�� | ||
| 【14】 | 里親等家庭的養護の現状と課題�� | ||
| 【15】 | 養護原理（社会的養護）のまとめ | ||
| 評価方法 |
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| 試験（筆記試験）及びレポートの内容・平常点 出席状況重視 |
| 教科書 |
| 関係資料をプリントで配布 |
| 参考図書 |
| 関係資料をプリントで配布 |
| 備考 |
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| 一年次の「児童や家庭に対する支援と児童・家庭福祉制度�記供廚鬟戞璽垢房�業を実施する。 |