| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | ヘルスプロモーション１ | 講義 | ヘルスプロモーションの実践例と課題について調べてくる（佐原） |
| 【2】 | ヘルスプロモーション２ | ディスカッション | ヘルスプロモーションの実践例と課題について調べてくる（佐原） |
| 【3】 | ヘルスプロモーション３ | ディスカッション | 課題を明確にし、自己の研究テーマに関連する内容を抽出する。（佐原） |
| 【4】 | ヘルスプロモーション４ | ディスカッション | 文献精読とクリティーク（佐原） |
| 【5】 | 国内外の子育て支援の実態１ | ディスカッション | 文献精読とクリティーク（佐原） |
| 【6】 | 国内外の子育て支援の実態１ | ディスカッション | 文献精読とクリティーク（佐原） |
| 【7】 | 国内外の子育て支援の実態まとめ | ディスカッション | 文献学習・ディスカッションを通して1200字程度のレポートを作成する。（佐原） |
| 【8】 | 国内外の子育て支援の実態まとめ | ディスカッション | 文献学習・ディスカッションを通して1200字程度のレポートを作成する。（佐原） |
| 【9】 | 思春期の子どもたちへ健康支援 | ディスカッション | 実際に行ったことがある支援方法について振り返りをまとめておく（担当：森脇） |
| 【10】 | 思春期の子どもたちへ健康支援 | ディスカッション | 実際に行ったことがある支援方法について振り返りをまとめておく（担当：森脇） |
| 【11】 | マタニティサイクルにおける母子の健康支援 | ディスカッション | これからの母子の健康支援の在り方について考えまとめておく（担当：森脇） |
| 【12】 | マタニティサイクルにおける母子の健康支援 | ディスカッション | これからの母子の健康支援の在り方について考えまとめておく（担当：森脇） |
| 【13】 | マタニティサイクルにおける母子の健康支援の実際 | フィールドワーク | 地域で行われている母子の健康支援について調べておく（担当：森脇） |
| 【14】 | マタニティサイクルにおける母子の健康支援の実際 | フィールドワーク | 地域で行われている母子の健康支援について調べておく（担当：森脇） |
| 【15】 | 社会的課題を抱えた女性への支援 | ディスカッション | DV・子どもの虐待の事件や法律を鑑み、社会的支援についてのレポート1200文字程度を作成（担当：森脇） |
| 【16】 | 社会的課題を抱えた女性への支援 | ディスカッション | DV・子どもの虐待の事件や法律を鑑み、社会的支援についてのレポート1200文字程度を作成（担当：森脇） |
| 【17】 | リプロダクティブヘルス/ライツと倫理的課題 | 講義・DVD視聴・ディスカッション | 事前にDVDを視聴し、ディスカッションできるようにしておく（担当：鈴記洋子） |
| 【18】 | リプロダクティブヘルス/ライツと倫理的課題 | 講義・DVD視聴・ディスカッション | 事前にDVDを視聴し、ディスカッションできるようにしておく（担当：鈴記洋子） |
| 【19】 | リプロダクティブヘルス/ライツと倫理的課題 | 講義・DVD視聴・ディスカッション | 事前にDVDを視聴し、ディスカッションできるようにしておく（担当：鈴記洋子） |
| 【20】 | リプロダクティブヘルス/ライツと倫理的課題 | 講義・DVD視聴・ディスカッション | 事前にDVDを視聴し、ディスカッションできるようにしておく（担当：鈴記洋子） |
| 【21】 | リプロダクティブヘルス/ライツと倫理的課題 | 講義・DVD視聴・ディスカッション | 臨床現場で倫理的に問題と感じた事例をまとめておく（担当：鈴記洋子） |
| 【22】 | リプロダクティブヘルス/ライツと倫理的課題 | 講義・DVD視聴・ディスカッション | 臨床現場で倫理的に問題と感じた事例をまとめておく（担当：鈴記洋子） |
| 【23】 | 支援者としての助産師 | ディスカッション | 文献学習（担当：鈴記洋子） |
| 【24】 | 支援者としての助産師 | ディスカッション | 文献学習（担当：鈴記洋子） |
| 【25】 | 周産期メンタルヘルス。統合失調症、うつ病に罹患した妊産婦の症状、児への影響、疾患の頻度、問題点、具体的対処法について、解説する。 | 一斉講義形式。 | 妊産婦における周産期メンタルヘルスの症状、自殺との関連性などにつき事前に調べておく(1時間)。(担当：東敬次郎) |
| 【26】 | 不妊症� Ｌ祇沙匸鼻８家�授精は有効か？ 特別養子縁組とは何か？ 無精子症を有する不妊夫婦の苦悩と対処法について、詳細に解説する。 | 一斉講義形式、およびDVD視聴。 | 非配偶者間人工授精(AID)により出生した子供の苦悩、特に出自を知る権につき事前に調べておく(1時間)。(担当：東敬次郎) |
| 【27】 | 不妊症�◆Ｍ饂卍鷆 Ｍ饒磴竜’修�廃絶するなどして卵子を創れない女性に対する治療が必要である。卵子提供の現状と問題点につき解説する。 | 一斉講義形式。 | 卵子を創れない女性は、海外(米国など)に行き、体外受精により得られた初期胚を子宮内移植して妊娠する例がある。これらの問題点につき事前に調べておく(1時間)。(担当：東敬次郎) |
| 【28】 | 不妊症��・代理母。若くして疾患(子宮頸癌など)のため子宮を失った女性。夫と自らの卵子で得られた受精卵を、他人の子宮で育ててもらう代理母の治療システムがある。この現状・問題点につき解説する。 | 一斉講義形式、およびDVD視聴。 | 代理母の問題点、特に子供を産んだ女性が、親権を主張するなど問題点について調べる(1時間)。(担当：東敬次郎) |
| 【29】 | 性同一性障害。歴史的経緯、現在の日本における頻度、日本での治療体制、性別適合手術(いわゆる性転換手術)の実際などについて解説する。 | 一斉講義形式。 | 性同一性障害の人々がどの様な苦悩をもっているか、挙児希望があればどうするのか、法的に性別を変更できるかなどのついて調べる(1時間)。(担当：東敬次郎) |
| 【30】 | 出生前診断。現在、用いられている出生前診断には、NIPT(母体血中のDNA測定)、胎児超音波診断、母体血清マーカー(クアトロテストなど)などがある。それぞれの有用性について解説する。 | 一斉講義形式、およびDVD視聴。 | 出生前診断の適応は？ だれでも希望すればできるのか。異常値が出たときの対処法は？これらにつき調べてくる(1時間)。(担当：東敬次郎) |
