| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | イントロダクション：生涯教育論･生涯学習論の生成と展開 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【2】 | 生涯にわたる人間形成 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【3】 | 生涯学習を支える思想 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【4】 | 生涯学習の現代的課題（1）生きがい | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【5】 | 生涯学習の現代的課題（2）社会変化とともに | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【6】 | 生涯学習における学習方法 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【7】 | 行政による生涯学習の進行（1）国レベル | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【8】 | 行政による生涯学習の進行（1）地方レベル | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【9】 | 民間団体・機関による生涯学習支援 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【10】 | 生涯学習支援としての大学開放 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【11】 | 生涯学習に関わる人的支援 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【12】 | 施設に基づいた生涯学習(1)学校・公民館 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【13】 | 施設に基づいた生涯学習(2)図書館・博物館 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【14】 | 職業能力開発の生涯学習 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
| 【15】 | 生涯学習の課題と展望 | 講義、グループワーク | 授業前、テキストと参考資料等を読みながら概要を把握する。授業後、リフレクションノートを作成し、内容を振り返る。（2h） |
