徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    日本文学講読Ｂ�機�Japanese Literature B�機�

科目番号11568担当教員名青木　毅単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次2年〜
授業概要
　現代人が古文献を読む場合、活字化されたテキストに依ることが多い。しかしそのテキストは、漢字を当てたり、句読点を打ったり、会話のかぎ括弧を付けたりと、さまざまな加工がほどこされていることから、校訂者の解釈というフィルターを通して本文を読むことになる。この演習では、古文献(写本)を影印本(写真版)によって読み、原資料の表記に基づいて内容を解釈していく。当時の文字(いわゆるくずし字)を読むという作業を通して、当時の人が本文を解釈したその過程を追体験してもらいたい。
到達目標
�ヽ�倉時代の片仮名文の表記様式の実態を知る。
��古典の文章を活字本ではなく写本で読むことのおもしろさを知る。
�３�倉時代の漢字交じりの片仮名文を、活字本なしでもある程度読めるようになる。
�な弧�を理解することを通して、くずし字を読むことができる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】大福光寺本『方丈記』について講義と質疑応答『方丈記』という作品やその内容についての基礎的事項を確認しておく。（30分）
『方丈記』の伝本についてノートにまとめる。（60分）
【2】片仮名の字体について　─現代との比較─講義と質疑応答現行の片仮名の字源を調べる。（30分）
現行の片仮名字体と対照させて、ノートに整理する。（60分）
【3】写本（影印本）の解読─「行く河の流れは絶えずして」講義と質疑応答テキスト冒頭２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【4】写本（影印本）の解読─「予ものの心を知れりしより」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【5】写本（影印本）の解読─「また治承四年卯月のころ」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【6】写本（影印本）の解読─「また治承四年水無月のころ」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【7】写本（影印本）の解読─「また養和のころとか」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【8】写本（影印本）の解読─「また同じころかとよ」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【9】写本（影印本）の解読─「すべて世の中のありにくく」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【10】写本（影印本）の解読─「わが身父方の祖母の家を伝へて」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【11】写本（影印本）の解読─「いま日野山の奥に跡を隠して後」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【12】写本（影印本）の解読─「おほかたこの所に住み始めし時は」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【13】写本（影印本）の解読─「それ三界はただ心一つなり」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【14】写本（影印本）の解読─「そもそも一期の月影傾きて」講義と質疑応答未読箇所２ページ分の現代語訳を注釈書で調べる。（30分）
既読箇所の翻字本文を作成する。（60分）
【15】総括講義と質疑応答期末課題（90分）
評価方法
演習への取り組み方（30％）、期末課題による（70％）
試験および課題に対するフィードバックは、基本的に対面の授業時に行うが、必要に応じて「クラスルーム」も利用する。
教科書
『大福光寺蔵 方丈記（完）』（鈴木知太郎 解説･校異、武蔵野書院）1165円＋税
参考図書
適宜、授業時に指示する。
備考
オフィスアワー：火曜・３講時（６１５研究室にて質問等を受け付けます）
科目ナンバー：4ANB105L

本学以外の実務経験なし。