| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | SRH（セクシュアル・リプロダクティブヘルス） SDGsにおける女性の課題（森脇智秋） | 講義・ディスカッション | SDGsの17のゴールと169のターゲットの事前学習。日常的に取り組めるSDGsを考えておく。 |
| 【2】 | セクシャリティーの概念 セクシャリティーの分類と発達（森脇智秋） | 講義・ディスカッション | 包括的性教育について、ジェンダーについて事前学習しておく。助産学講座２ 母子の基礎科学 第2章「性の行動と機能」事前学習。（30分） |
| 【3】 | ライフステージと疾患（思春期、性成熟期に見られる疾患）（東 敬次郎） | 一斉講義形式 (スライドは、写真や図表を多数使い、分かりやすくしました) | 思春期とはどのような特色のある時期か、若年女性のダイエットの悪影響とはなにか、性成熟期にはどのような疾患が多いかを調べてくる。（30分） |
| 【4】 | ライフステージと疾患（腫瘍性疾患）（東 敬次郎） | 一斉講義形式 (スライドは、写真や図表を多数使い、分かりやすくしました) | 女性の癌にはどのようなものがあるか。性成熟期に最も問題となる癌はどれか(小さなお子さんがお母さんを失うことになる癌とは)? （30分） |
| 【5】 | ライフステージと疾患（更年期、老年期）（ 東 敬次郎） | 一斉講義形式 (スライドは、写真や図表を多数使い、分かりやすくしました) | 更年期障害とは何か。骨粗鬆症を予防するにはどうすれば良いのか、3割の高齢女性が悩む尿失禁はどうしておこるのか、調べてくる。（30分） |
| 【6】 | 思春期の健康課題と支援 | 講義・ディスカッション | 第二次性徴にともなう性ホルモンの変化、性周期について事前学習 助産学講座５ 助産診断・技術学�機‖�4章「思春期女性への相談・教育」事前学習。（30分）助産学講座2 母子の基礎科学 を持参する。 |
| 【7】 | 成熟期の健康課題と支援 | 講義・ディスカッション | 助産学講座5 助産診断・技術学�蟻�5章「成人期女性への相談・教育」事前学習。（30分）助産学講座2 母子の基礎科学 を持参する。 |
| 【8】 | 更年期・老年期の健康課題と支援 | 講義・ディスカッション | 助産学講座5 助産診断・技術学�蟻�6章「更年期・老年期女性への相談・教育」事前学習。（30分）助産学講座2 母子の基礎科学 を持参する。 |
| 【9】 | 家族計画に関する基礎知識・受胎調節実施の実際 | 講義・ディスカッション・演習 | 助産学講座5 助産診断・技術学�蟻�7章「家族計画」事前学習。（60分） |
| 【10】 | ペリネイタルロス（森脇智秋） | 講義・ディスカッション | 事前の文献学習が必要。ぺリネイタルロスに関する図書を読む。当事者の語りからペリネイタルロスのあるべきケアを考える（90分） |
| 【11】 | 不妊とケア （はぐくみたまご 適齢期を考える会 佐藤泰子 ） | 講義・ディスカッション | 不妊治療経験者の語りから、不妊治療の時に必要なケアについて考える。不妊治療について、事後学習60分 |
| 【12】 | 性暴力・DVへの支援（デートDV の予防）（女性グループ・すいーぷ 大谷あおい） | 講義・ディスカッション・グループ学習 | 身近なデートDVについて考え、参考図書等を読んでおく。（30分） |
| 【13】 | ライフサイクル各期の性と生殖に関する健康支援（発表） | 演習 | 助産学講座5 助産診断・技術学�義竿未鮖�前学習。（60分）
事前に課題を提示する。グループで、健康支援について考えたものをパワーポイントを用いて発表する。 |
| 【14】 | 中学校・高校への健康教育 | 学外演習 | 助産師が行う性教育の活動に実際に参加する。事前に性教育についてデモを行なう。（90分） |
| 【15】 | 中学校・高校への健康教育 | 学外演習 | 助産師が行う性教育の活動に実際に参加する。性教育に参加した後、「助産師が行う性教育」について事後にレポートを提出（60分） |
