|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 11919 | 担当教員名 | 廣島 伸哉 | 単位 | 1単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| （1）前期「小児理学療法」に引き続いて、実技（実習）に関する内容を履修する。 （2）正常運動発達の実演と人形・モデルでの再現。 （3）姿勢反射検査法実技の人形・モデルでの再現と反応の実演。 （4）異常姿勢・運動パターンの実演。 （5）病型別治療概念の理解。（6）病型別の特徴を動画から姿勢・動作分析→実際の治療を考える。 |
| 到達目標 |
| （1）正常運動発達の経過（連続性）を自分で再現（自演）できる。 （2）姿勢反射検査法が再現（自演）できる。 （3）異常姿勢・運動パターンが再現（自演）できる。 （4）脳性麻痺（児）の障害像が理解できる。 （5）脳性麻痺（児）の評価から治療までの経過を思考・判断する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 〔1〕�〜梓�復習 ��後期授業オリエンテーション | 講義・質疑応答を含めたディスカッション。 | （1）前期の復習 （2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【2】 | 〔2〕�＼犠鎹親鞍�達、人形・モデルでの再現と実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）運動発達の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間学習は30分とする。 |
| 【3】 | 〔3〕�＼犠鎹親鞍�達、人形・モデルでの再現と実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）運動発達の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【4】 | 〔4〕�＼犠鎹親鞍�達、人形・モデルでの再現と実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）運動発達の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【5】 | 〔5〕�＼犠鎹親鞍�達、人形・モデルでの再現と実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）運動発達の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【6】 | 〔6〕�〇兩�反射検査法の実際 �∋兩�反射検査法実技の人形・モデルでの再現と反応の実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）姿勢反射の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【7】 | 〔7〕�〇兩�反射検査法実技の人形・モデルでの再現と反応の実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）姿勢反射の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外は30分とする。 |
| 【8】 | 〔8〕�〇兩�反射検査法実技の人形・モデルでの再現と反応の実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）姿勢反射の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【9】 | 〔9〕�〇兩�反射検査法実技の人形・モデルでの再現と反応の実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）姿勢反射の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【10】 | 〔10〕�”揃進名祿欧良�習 ��病型別での異常姿勢・運動パターンの実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）脳性麻痺病型別の特徴の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【11】 | 〔11〕�”揃進未任琉枉鏤兩�・運動パターンの実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）脳性麻痺病型別の特徴の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【12】 | 〔12〕�”揃進未任琉枉鏤兩�・運動パターンの実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）脳性麻痺病型別の特徴の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【13】 | 〔13〕�”揃進未任琉枉鏤兩�・運動パターンの実習（実技）�� | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）脳性麻痺病型別の特徴の復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【14】 | 〔14〕脳性麻痺の治療（概念） | 講義 | （1）脳性麻痺の治療に関して復習（2）教科書と配付資料を参照。 （3）時間外学習は30分とする。 |
| 【15】 | 〔15〕病型別治療（重症心身障害児を含む）� ー尊櫃瞭芦茲鮓�ながら姿勢・動作分析→治療まで | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）病型別の治療の復習（2）教科書と配付資料を参照。（3）時間外学習は30分とする。 |
| 【16】 | 〔16〕病型別治療（重症心身障害児を含む）�◆ー尊櫃瞭芦茲鮓�ながら姿勢・動作分析→治療まで | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）病型別の治療の復習（2）教科書と配付資料を参照。（3）時間外学習は30分とする。 |
| 【17】 | 〔17〕病型別治療（重症心身障害児を含む）�� 実際の動画を見ながら姿勢・動作分析→治療まで | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）病型別の治療の復習（2）教科書と配付資料を参照。（3）時間外学習は30分とする。 |
| 【18】 | 〔18〕病型別治療（重症心身障害児を含む）�ぁー尊櫃瞭芦茲鮓�ながら姿勢・動作分析→治療まで | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）病型別の治療の復習（2）教科書と配付資料を参照。（3）時間外学習は30分とする。 |
| 【19】 | 〔19〕病型別治療（重症心身障害児を含む）�ァー尊櫃瞭芦茲鮓�ながら姿勢・動作分析→治療まで | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）病型別の治療の復習（2）教科書と配付資料を参照。（3）時間外学習は30分とする。 |
| 【20】 | 〔20〕病型別治療（重症心身障害児を含む）�Αー尊櫃瞭芦茲鮓�ながら姿勢・動作分析→治療まで | 講義・実習（実技）人形を使用してのデモンストレーション（実技） | （1）病型別の治療の復習（2）教科書と配付資料を参照。（3）時間外学習は30分とする。 |
| 【21】 | 〔21〕他の小児疾患の理学療法�� | 講義 | （1）教科書と配付資料を参照。（2）時間外学習は30分とする。 |
| 【22】 | 〔22〕他の小児疾患の理学療法�� | 講義 | （1）教科書と配付資料を参照。（2）時間外学習は30分とする。 |
| 【23】 | 〔23〕後期総括及び補足 | 講義・質疑応答を含めたディスカッション。 | （1）後期を総括的にまとめる。（2）教科書と配付資料を参照（全体）。（3）後期定期試験に備える。 |
| 評価方法 |
|---|
| （1）定期試験（70点） （2）受講態度：質疑応答時の発表等（30点） |
| 教科書 |
| （1）「小児理学療法学テキスト」細田多穂監修，田原弘幸・他編集（南光堂） （2）「正常発達 脳性まひ治療への応用」紀伊克昌監訳，金子断行・他訳（三輪書店） （3）「写真でわかる重症心身障害児（者）のケア アドバンス」鈴木康之・舟橋満寿子監修，八代博子編著（インターメディカ） |
| 参考図書 |
| (1)教科書の補足と授業内容の把握を容易にするために資料（パワーポイント資料）を配布。（2）「小児疾患の理学療法」田原弘幸・他編集（神陵文庫）（3）「こどもの理学療法」千住秀明監修，田原弘幸・他編集（神陵文庫）（4）「こどものリハビリテーション医学」陣内一保監修，伊藤利之・他編集（医学書院） |
| 備考 |
|---|
| 実技では自分の身体を使って再現（表現）できるようにする。学内での実技（実習）は、白衣・その他動きやすい服装であること。オフィスアワーは、授業後,非常勤講師控え室です。 |