徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    理学療法研究セミナー Physical Therapy Reseach Seminar

科目番号12026担当教員名廣瀬　良平単位2単位
科目群専門必修・選択必修開講期通年 対象年次3年
授業概要
理学療法研究セミナーでは自らが感じた疑問を言語化(定式化)し、情報収集する能力を養う。また、批判的に論文を読む能力を身に付けることで、情報を取捨選択できる力を培う。さらに、実験やデータの収集および解析、論文作成を通して、研究遂行能力の基盤を構築する。
本セミナーでは内部障害または急性期の理学療法に関する内容を学ぶ。具体的には周術期の理学療法や呼吸機能、嚥下機能、循環機能についてであり、それらの内容に関連した研究活動を中心に展開する。ただし、学生の希望する研究テーマがある場合は、この限りではない。
到達目標
�｜亮�(理解)：疑問を言語化（定式化）することができる
��態度(関心、意欲)：必要な情報(論文)を検索することができる
�５伺�(表現)：実験を通して機器の取り扱いやデータの収集および解析ができるようになる
�せ弭諭θ獣如�論文を批判的に読み、作成する能力を身に付ける
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】オリエンテーション：本セミナーの授業計画および注意事項などの説明を行う。講義
「一斉講義形式」		予習(30分)：シラバスを十分に読んでおく。
復習(30分)：年間スケジュールやゼミの決まりを理解する。
【2】急性期の理学療法について：急性期理学療法の概要を学ぶ。講義
「一斉講義形式」		予習(30分)：配布資料(急性期理学療法の概要)を読み、理解を深める。
復習(30分)：急性期理学療法の必要性を調べ、レポートにまとめる。
【3】急性期の理学療法について：急性期理学療法に関連する研究に触れる。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：急性期理学療法に関する先行研究を１題検索し、要約する。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、要約した先行研究の理解を深める。
【4】呼吸リハビリテーションについて：誤嚥性肺炎およびCOPDに関連する研究に触れる。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料(呼吸リハビリテーション)を読み、理解を深める。
復習(30分)：誤嚥性肺炎もしくはCOPDに関する先行研究を１題検索し、要約する。
【5】心臓リハビリテーションについて：心不全に関連する研究に触れる。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料(心臓リハビリテーション)を読み、理解を深める。
復習(30分)：心不全に関する先行研究を１題検索し、要約する。
【6】代謝に関するリハビリテーションについて：糖尿病に関連する研究に触れる。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料(代謝に関するリハビリテーション)を読み、理解を深める。
復習(30分)：糖尿病に関する先行研究を１題検索し、要約する。
【7】理学療法研究について１：問題点の定式化１：問題点を定式化(具体化)する方法を学ぶ。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：自らが感じている疑問や興味のある分野をレポートにまとめる。
復習(30分)：講義を踏まえ作成したレポートを修正する。
【8】理学療法研究について２：問題点の定式化２：自らの疑問を定式化(具体化)する。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料(問題点の定式化)を読み、理解を深める。
復習(30分)：レポートの内容が卒業研究で実現可能か検討する。
【9】理学療法研究について３：文献の検索１：文献検索の方法について学ぶ。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料(文献検索の方法)を読み、理解を深める。
復習(30分)：J-stageを利用し、文献の検索と保存を行う。
【10】理学療法研究について４：文献の検索２：疑問に関連する文献を検索する。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：自らの興味があるテーマの論文を1題検索し、目を通す。
復習(30分)：講義を踏まえ、再度興味があるテーマの論文を検索する。
【11】理学療法研究について５：文献の批判的吟味１：文献を読む際のポイントを学ぶ。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料(文献の読み方)を読み、理解を深める。
復習(30分)：講義を踏まえ、論文の重要個所にマークを付ける。
【12】理学療法研究について６：文献の批判的吟味２：検索した文献を批判的に読む。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料(文献の批判的吟味)を読み、理解を深める。
復習(30分)：講義を踏まえ、前回検索した論文を批判的に読む。
【13】理学療法研究について７：データ収集の方法１：文献を参考に研究遂行に必要な測定機器を挙げる。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：論文の「方法」を熟読し、測定について、理解を深める。
復習(30分)：論文中に記載されている測定機器をレポートにまとめる。
【14】理学療法研究について８：データ収集の方法２：学内で使用可能な機器を確認し、実際に操作を行う。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：学内で使用可能な機器および管理場所を確認する。
復習(30分)：機器の使用方法についてレポートにまとめる。
【15】理学療法研究について９：データ解析の方法１：データ解析の方法について学ぶ。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：論文の「統計に関する内容」を読み、理解を深める。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、論文の「統計に関する内容」をレポートにまとめる。
【16】理学療法研究について１０：データ解析の方法２：統計ソフトの紹介および操作方法を学ぶ。実習
「一斉講義形式」「グループワーク」		予習(30分)：統計ソフト「R」を自らのPCにダウンロードしておく。
復習(30分)：研究データの解析方法について検討し、レポートにまとめる。
【17】理学療法研究について１１：まとめ：理学療法研究について１〜１０の内容を復習する実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：配布資料を再度確認し、分からない項目をレポートにまとめる。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、理解できた内容をまとめる。
【18】研究計画の立案１：研究テーマの選択１：興味のある内容の論文を３本から５本検索する。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：興味のある内容の論文を３本〜５本検索しておく。
復習(30分)：検索した論文のタイトルやキーワードをレポートにまとめる。
【19】研究計画の立案２：研究テーマの選択２：先行研究を参考に、卒業論文のテーマを検討する。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：論文を参考に、卒業論文のテーマを立案する。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、立案したテーマを修正する。
【20】研究計画の立案３：対象者の選択１：先行研究の「対象」をまとめる。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：先行研究の「対象者」に関する内容を読み、理解を深める。
復習(30分)：先行研究の「対象者」に関する内容をレポートにまとめる。
【21】研究計画の立案４：対象者の選択２：先行研究を参考に、卒業研究の対象者数や年齢層、性別を検討する。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：自らの研究における、対象者数や年齢層、性別を検討する。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、対象者に関する計画を修正する。
【22】研究計画の立案５：測定方法の選択１：先行研究の「測定方法」をまとめる。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：先行研究の「測定方法」を読み、理解を深める。
復習(30分)：先行研究の「測定方法」をレポートにまとめる。
【23】研究計画の立案６：測定方法の選択２：先行研究を参考に、卒業研究で使用する機器を検討する。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：自らの研究における、使用機器を検討する。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、測定方法に関する計画を修正する。
【24】研究計画の立案７：統計手法の選択１：先行研究の「統計情報」をまとめる。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：先行研究の「統計情報」を読み、理解を深める。
復習(30分)：先行研究の「統計情報」をレポートにまとめる。
【25】研究計画の立案８：統計手法の選択２：先行研究を参考に、卒業研究で使用する統計方法を検討する。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：自らの研究における、統計手法(データ解析の方法)を検討する。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、統計手法を修正する。
【26】研究計画の立案９：仮説の立案１：先行研究の結果と考察をまとめる。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：先行研究の「結果」と「考察」を読み、理解を深める。
復習(30分)：先行研究の「結果」と「考察」をレポートにまとめる。
【27】研究計画の立案１０：仮説の立案２：先行研究を参考に、自身の研究の仮説を立案する。実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：自らの研究における、仮説を立案する。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、仮説を修正する。
【28】研究計画書の作成実習
「ディスカッション、ディベート」「グループワーク」		予習(30分)：研究計画書の作成を開始する。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、研究計画書の修正を行う。
【29】研究計画書の発表および修正１：半数の学生が、グループ内で研究計画書の発表を行い、修正を加える。実習
「プレゼンテーション」「ディスカッション、ディベート」		予習(30分)：プレゼンテーションの準備を行う。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、プレゼンテーション資料の修正を行う。
【30】研究計画書の発表および修正２：残りの半数の学生が、グループ内で研究計画書の発表を行い、修正を加える。実習
「プレゼンテーション」「ディスカッション、ディベート」		予習(30分)：プレゼンテーションの準備を行う。
復習(30分)：ゼミ活動を踏まえ、プレゼンテーション資料の修正を行う。
評価方法
授業に対する姿勢・出席状況など（４０％）とレポート課題などの提出物（６０％）から総合的に判断する。

レポート課題に対する解説等は、学生ポータルサイトもしくはグーグルクラスルームから学生に連絡し、個別に指導を行う。
教科書
特になし。適宜資料を配布する。
参考図書
医療系研究論文の読み方・まとめ方（対馬栄輝：東京図書）
SPSSで学ぶ医療系データ解析(対馬栄輝：東京図書）
備考
廣瀬良平
実務経験：平成25年〜平成31年　医療法人倚山会田岡病院　理学療法士
オフィスアワー：23号館809資料室　月曜日　4限目（14時40分〜16時10分）