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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12027 | 担当教員名 | 古川 薫 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| ・目覚ましい成長発達段階にある小児の特徴を理解した上で、子どもと家族の健康習慣の形成、健康状態に応じた養育や生活の調整、安全・安楽の保持等により、子どもが自分らしい生活を実現できるよう看護実践の方法について学ぶ。 ・具体的には、一般的な小児の成長・加齢による変化、健康レベルに応じた養育や生活の調整と看護、小児看護に必要な基本的看護技術（アセスメント技術、生活援助技術、検査処置時の看護技術）、看護過程の展開について学修する。 |
| 到達目標 |
| １．知識（理解）：子ども（乳児・幼児・学童・思春期）の成長発達過程を理解し、病気・障害を持つ子どもと家族の看護について説明できる。 ２．態度（関心・意欲）：子どもとその家族が、おかれている状況や健康レベルに応じて必要な援助について考え、積極的にグループワーク・技術演習に参加する。復習、予習を行い意欲的に授業に臨む。 ３．技能（表現）：子どものケアに必要な看護技術に関する基礎的知識を備え、子どもに声かけしながら演習内容（バイタルサインの測定、身体計測）を実施することができる。 ４．思考・判断：事例を用いた看護過程展開の演習によりアセスメント力を養い看護上の問題を抽出できる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
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| 【1】 | シラバス・課題・成績評価について確認 小児看護とは/子どもの権利と看護（倫理的配慮、説明と同意）/ 小児看護で用いられる理論 小児看護の目指すところ、子どもの権利の理解 | 講義 課題１プリント配布 | 教科書��p12〜75を熟読。 予習１H、復習１H |
| 【2】 | 小児の日常生活と看護1⃣ 成長に応じた子どもの栄養 成長・発達の原則/発育の評価/成長に応じた子どもの栄養 | 小テスト1 講義 | 教科書�，隆慙�個所を熟読する 課題１の実施 予習２H、復習１H |
| 【3】 | 小児の日常生活と看護2⃣ 乳児期/幼児期/学童期/思春期の子どもの成長・発達と看護 課題２の提示 | 小テスト2 講義 GW 課題プリント配布 | 課題１を完成させ提出 予習１H、復習２H |
| 【4】 | 健康障害や入院が子どもと家族に及ぼす影響と看護 子どもの発達段階による病気の理解/子どものストレスとその対処と援助/家族のストレスとその対処と援助 課題３の提示 | 小テスト3 講義 GW | 課題２を実施し提出 教科書�，隆慙�個所を熟読する 予習２H、復習１H |
| 【5】 | 急性期にある子どもと家族への看護（症状の看護）1⃣ 発熱/脱水/けいれん・意識障害/呼吸困難・チアノーゼ | 小テスト4 講義 GW | 課題３を実施し持参 教科書�，隆慙�個所を熟読する 予習２H、復習１H |
| 【6】 | 急性期にある子どもと家族への看護（症状の看護）2⃣ 嘔吐・下痢/ショック・意識障害/浮腫/出血・貧血のアセスメントと看護 | 小テスト5 講義 | 課題３を完成させ提出 教科書�，隆慙�個所を熟読する 予習２H、復習１H |
| 【7】 | 検査や処置を受ける子どもと家族への看護 手術を受ける子どもと家族への看護 慢性期にある子どもと家族への看護 | 小テスト6 講義 | 教科書�，隆慙�個所を熟読する 予習２H、復習１H |
| 【8】 | 子どものケアに必要な看護技術1⃣ 援助関係を形成する技術/環境調整技術/食事援助/排泄の援助 | 小テスト7 講義 | 教科書�△隆慙�個所を熟読する 予習２H、復習１H |
| 【9】 | 子どものケアに必要な看護技術2⃣ バイタルサイン測定、身体計測の技術 | 小テスト8 講義 DVD視聴 | 教科書�△隆慙�個所を熟読する 予習２H、復習１H |
| 【10】 | 子どものケアに必要な看護技術3⃣ 呼吸・循環を整える/与薬の技術（輸液管理含む） | 小テスト9 講義 DVD視聴 課題の提示 | 教科書�△隆慙�個所を熟読する 予習２H、復習１H |
| 【11】 | バイタルサイン測定、身体計測、衣服の交換 検査・処置をうける子どもへの看護技術 救急救命処置が必要な子どもの看護 | 演習・DVD視聴 【12】回めと2コマ続きで実施 | 教科書�△隆慙�個所を熟読する1。1・12回目は、a・b・cクラスに分かれ２コマ続きで行う。各クラス毎に指定された日の１・２時間目におこなう予定である。 演習日までに課題４を実施し当該日に提出。予習２H、復習１H |
| 【12】 | バイタルサイン測定、身体計測、衣服の交換 検査・処置をうける子どものへ看護技術 救急救命処置が必要な子どもの看護 | 演習・DVD視聴 【11】回めと2コマ続きで実施 | 教科書�△隆慙�個所をを熟読する。11・12回目は、a・b・cクラスに分かれ２コマ続きで行う。各クラス毎に指定された日の１・２時間目におこなう予定である。 演習日までに課題４を実施し当該日に提出 |
| 【13】 | 事例による看護過程展開1⃣ 事例の提示（ネフローゼ症候群） 課題５について説明 | 小テスト10 資料によりすすめる グループワーク | ネフローゼ症候群の病態、症状、治療法、看護を調べてしてくる。 予習２H、復習１H |
| 【14】 | 事例による看護過程展開2⃣ 記録用紙について解説 | 講義 | ネフローゼ症候群の病態、症状、治療法、看護を調べてしてくる。 NANDA-Iの本を持参 予習２H、復習１H |
| 【15】 | 事例による看護過程展開3⃣ 課題５を元にまとめる | 小テスト10（気管支喘息の状況設定問題） グループワーク 発表 | 課題５を実施し持参、提出 予習3H |
| 評価方法 |
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| 期末筆記試験50％ 小テスト� 銑�で50％、6割以上を認定とする。 提出課題は当該授業日までに行い、持参提出した場合のみ平常点として上記以外に加点対象とする（全部で最大10点） 技術演習参加と課題１・４・５は3年次実習に必要なものであり実習の事前課題に含まれるものでもある。最終授業終了日〜起算して1週間以内に提出しない場合は本科目の再試験対象及び単位を認められない場合がある。未提出のままでの実習参加はできない。 |
| 教科書 |
| �．福璽轡鵐哀哀薀侫�カ 小児看護�‐�児の発達と看護 中野綾美編集 メディカ出版（小児看護核概論で使用したもの） �▲福璽轡鵐哀哀薀侫�カ 小児看護�⊂�児看護技術 中野綾美編集 メディカ出版 |
| 参考図書 |
| １．小児看護学概論・小児臨床看護総論 奈良間美保編集 医学書院 ２．小児臨床看護各論 奈良間美保編集 医学書院 ３．発達段階からみた小児看護過程＋病態関連図 石黒彩子/浅野みどり編集 医学書院 ４．写真でわかる小児看護技術 改訂第3版 山元恵子監修 インターメディカ |
| 備考 |
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| 授業を理解し評価で60％を獲得するためには、事前・事後学習が必修である。課題１〜５の提出は、当該授業日の授業終了直後に回収する。評価の対象物であることを認識し、欠席時、他人に預けて提出しない。やむおえない事情で欠席する場合は、欠席届けを持参の上事情を説明し直接教員へ提出すること。他人に預けたもの、勝手にポスト内に投函したもの等は紛失の原因になりますので受け付けません。欠席時、必要な資料は自分で教員のところへ貰いに来る。友達にとってもらうというようなことはしません。 �．�フィスアワー 木曜日15：30〜17：00 研究室（3号館8Ｆ） �⊆駄碍亳魁 ‐赦�62年〜平成22年3月 徳島大学病院看護師 |