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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12306 | 担当教員名 | 木野 綾子 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | １ |
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| 授業概要 |
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| この授業では、各教員から得意分野の対象者・地域、それぞれの現状や課題等に関しての話題提供がある。その話題提供からグループ、個人でソーシャルワーカーについて考える。そして2年次以降のソーシャルワーク演習や実習につなげる。また地域への働きかけやボランティア活動、学生による活動実践などに発展させる。 担当：江口 木野 夛田羅 宮原 桃井 森泉 |
| 到達目標 |
| �｜亮院С栃〇禪従譴亮尊櫃鮹里蝓△修慮従�や課題について説明できる。 ��態度：大学生として自ら考え、課題を発見して学ぶ学習スタイルが実践できる。 �５伺宗�福祉専門職について具体的なイメージを持ち、自分自身の職業・進路選択に活かすことができる。 フィールドワークで得られた気づきや疑問点を学修に活かし、福祉的課題を解決するための提案力を身につける。 �せ弭諭�福祉の理念・価値・倫理観に基づいた思考ができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 授業ガイダンス 「ソーシャルワーカー観」のまとめ方 | 一斉講義形式 | 【事後課題】「レポートの書き方」についての復習（事後学習 90分） |
| 【2】 | 高齢者分野 高齢者の疑似体験 | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】高齢者の身体的な特徴についてまとめる。（事前・事後学習90分） |
| 【3】 | 高齢者分野 認知症サポーター養成講座 | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】高齢者施設の特徴にについてまとめる。（事前・事後学習90分） |
| 【4】 | 高齢者分野 高齢者施設の特徴（専門職の役割 多職種連携の実際） | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】認知症と支援方法にについてまとめる。（事前・事後学習90分） |
| 【5】 | 障がい者分野 対象者を知る | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】「障害者総合支援法」に定める障害者についてまとめる。（事前・事後学習90分） |
| 【6】 | 障害者分野 障害者を取り巻く現状と課題 | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】「障害者を取り巻く現状と課題について」レポート作成(事前・事後学習120分) |
| 【7】 | 保健医療分野（医療ソーシャルワーカーの活動） | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】「医療ソーシャルワーカーの役割ついて」レポート作成(事前・事後学習120分) |
| 【8】 | 保健医療分野（精神保健福祉士の活動） | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】「精神保健福祉士の役割ついて」レポート作成(事前・事後学習120分) |
| 【9】 | 児童分野 児童を取り巻く現状と課題 | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】「児童を取り巻く現状と課題について」レポート作成(事前・事後学習120分) |
| 【10】 | 成年後見 権利擁護 | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】「成年後見 権利擁護」に関してレポート作成(事前・事後学習 120分) |
| 【11】 | 医の倫理 自己決定支援 | 一斉講義形式 グループワーク | 【事前・事後課題】 自己決定支援のポイントについてまとめる（事前・事後学習 90分） |
| 【12】 | 多職種連携 | グループワーク | 【事前・事後課題】専門職について調べる。（事前・事後学習90分） |
| 【13】 | ソーシャルワーカーの仕事 対象者 活動の場 業務の特徴 必要なスキル スキルを高める方法 についてまとめる | グループワーク | 【事前・事後学習】ソーシャルワーカーの仕事についてまとめ、発表準備を行う。（事前・事後学習 120分） |
| 【14】 | ソーシャルワーカーの仕事 発表 意見交換 | グループワーク | 【事後学習】「ソーシャルワーカー観」発表の準備（事後学習 90分） |
| 【15】 | 「ソーシャルワーカー観」発表 まとめ | プレゼンテーション（成果発表等） | 【事後学習】レポート「ソーシャルワーカー観」（事後学習 90分） |
| 評価方法 |
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| 授業への取り組み姿勢・レポート 100％ |
| 教科書 |
| 特に使用しない。資料を適宜配布します。 |
| 参考図書 |
| 赤羽克子『３福祉士の仕事がわかる本』日本実業出版社 井出英策 柏木一惠他（2019） ソーシャルワーカー 「身近」を革命する人たち ちくま新書 宮本節子（2013） ソーシャルワーカーという仕事 ちくまプリマー新書 芦沢茂喜 山岸倫子（2020） ソーシャルワーカーになりたい 生活書院 飯塚慶子（2021）こんなにおもしろい社会福祉士の仕事 第２版 中央経済社 村上須賀子 竹内一夫（2012）医療ソーシャルワーカーの力 医学書院 |
| 備考 |
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| 【オフィスアワー】木曜日、午後2時から午後5時 25号館 11階（事前連絡を） 【科目コード】DABW103L 【実務経験】昭和５６年４月より令和元年３月まで徳島県職員として、病院、看護学校 精神保健福祉センター、障害児施 設等で勤務した |