徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    総合政策学概論��

科目番号12454担当教員名松村　豊大単位2単位
科目群専門必修・選択必修開講期後期 対象年次1年
授業概要
総合政策学とは何か、それをどのように生かすか考える。
いわゆる総合政策学の「総合」たるゆえんを説明することばに「三側面の統合」ということがいわれている。これを具体的に解説し、「総合政策学」とは何か考えることとする。
到達目標
(1)知識
・総合政策学とは何か他者に説明できるようになる
(2)態度
・総合政策学について積極的に社会で生かすよう心掛ける
(3)技能
・総合政策学を説明する記述ができるようになる
・
(4)思考・判断
・総合政策学を社会の問題解決に役立てるよう思考できる
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】はじめに
授業の計画　本講義のねらい
企業経営コースと公共経営コース設置の理由		基本的には講義であるが、共に「考える」ことを重視するので、できるだけインタラクティブな授業をめざします。積極的な「参加」を希望します。配布資料にとじこんである　宮内義彦「企業人にとって政策を考える意義」『政策学入門』を読んで、企業人の「政策」のとらえ方を考えて、まとめておく
【2】「総合政策学」とは
　「総合政策学」は未来志向の学問である。価値を扱うことをためらわない。		　配布資料にとじこんである、加藤寛、竹中平蔵、太田弘子の対談「ポリシーリテラシー」を読んで、政策学部の学生に求められている研究・学修姿勢について考えて、まとめておく。
【3】「政策」とは　総合政策学における定義　配布資料にとじこんである次の文献を読む
細野助博「はじめに」
土屋聡「政策系の視座と日米の比較考察」
加藤寛「なぜ総合政策を学ぶのか」
そして、松村の説明との差異を考察し、本学における「総合政策学」の特徴をまとめる
【4】「総合政策学」の御作法　「三側面の統合」
　　チーズケースモデル総合性と専門性　政策は失敗する。市場も失敗する。政府も失敗する。		　配布資料にとじこんである、岡田行雄「自治体総合計画における政策実現」竹内和子「政策のイノベーション指標」を読んで、行政官の立場からみた「公共政策」とはどういうものか考えて、まとめておく
【5】「政策学」で働く人々　統合すべきアクター
　　　　　学者　学生　行政官　企業の政策決定者　市民　etc.		　岡部光明「理論的基礎・研究手法・今後の課題」をサイトからダウンロードして読む。その中で「プロセスの統合」についてまとめ、担当者はどのような点を批判し、また批判する説を紹介したのか考える。
【6】「総合政策学」の構成要素　　統合すべきメソッド
経済学　法学　社会学　政治学行政学　経営学　心理学		　中間レポート作成
【7】経済学の過去と現在
　　　　「市場志向」の利点と欠点　経済的合理人と現実の人間		　もし可能であれば、図書館等で、田中成明『法学入門』を入手し、授業中紹介した「法の機能」「裁判の役割」について復習すること
【8】法律学の過去と現在
　　　「白か黒か」「未来を予測しない」　立法学と基礎法学		　配布資料にとじこんである　宮内義彦「企業人にとって政策を考える意義」『政策学入門』を読んで、企業活動の目標と「政策」の考え方について再検討する。
【9】経営学の過去と現在
　　　「組織のパフォーマンスを決めるもの」　組織論から社会貢献へ		　http://www.policysciences.org/library.php
へアクセスする。
A Preview of the Policy Sciences
をダウンロードし、A working definition　を読んで、政策学は、だれのどのような発想で誕生したか調べる。(冬季休業中にする）
【10】総合政策学の発想と思想　なぜメソッドを統合するのか
あらためて、社会科学統合の必要性
「自分のことは自分でやる」		　資料整理
【11】総合政策学的思考法　プロセスの統合
　総合政策学は、社会問題の解決策を考案し提示するための学問である
　　　(1)第一段階　問題の分析　　　　理想はなにか　原因はどこのあるのか、
(2)第二段階　なぜ、そういう問題が起こるのか。		　資料整理
【12】総合政策学的発想
　　　(3)第三段階　どのような発想で問題をとくのか？　数学の問題を解くように「方針」を定めなければいけない		　授業の内容に沿って、今後どのように「総合政策学」を学んで行き、そのために何をすべきか良いのか考える。
【13】総合政策学的プレゼンテーション
　　　(4)第四段階　　　実施　　ベッシーばあさんのテスト　相手を知るプレスリリース
(5)第五段階　そして評価
期末レポートの作成について		　期末レポート作成
【14】総合政策学を学ぶ
　　AIの進展　人間vs.ロボット　　脳vs.人工知能　総合政策学の学び方		　期末レポート作成
配布資料にとじこんである、ユージンバーダック『政策学の技法』「ベッシ―ばあさんのテスト」を読み、返却された中間レポートが、その「テスト」にかなっているか検討する。
【15】第15回　総合政策学は学問か
　　学問たる条件　「資格」がとれないと生きていけないなら生きなくて良い。		　返却された期末レポートを見直し、担当者のコメントをもとにどこが悪かったか考える。A+評価でなかった者はその理由を考える。
評価方法
中間レポート40%　自分の学んでいる「政策」について容易に説明できているレポートかどうか。
期末レポート50%　今後自分が学ぶ「総合政策学」の学び方が良く表現できているか。
授業での発言等10%　授業にアクティブに取り組んだかどうか。
教科書
使用しない
参考図書
大谷實 他編『総合政策科学入門』成文堂。そのほか、大学の図書館に収蔵されている書籍を中心に、開講後に紹介します。
政策分析ネットワーク編『政策学入門』東洋経済新報社 2003年
(注)教科書として指定しますが、入手できる人のみ購入してください。
備考
ワークブックを配布します。レポートは採点後返却するので、より良いものに各自で仕上げること。合格したから完璧というわけではない。
オフイスアワーは木曜日５時限目23901研究室にて開きます。