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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12531 | 担当教員名 | 藤崎 ちえ子 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| ・臨床心理的介入に関する技法、研究、倫理・社会的責任について学習する。 ・授業を通して、実習に向けて臨床的態度を身に着け、臨床家としてふさわしい自覚を身に着ける。 |
| 到達目標 |
| �〕諭垢焚霪�技法の理論的背景・実践方法について正確な知識を持つ。 �⊆�主的に資料を調べ、学習を行う。 �８Φ翳�法や臨床方法について基礎的知識を習得する。 �た翰�臨床における倫理的態度を身につける。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | チーム医療 | 発表・討議・講義 | 予習：テキスト（2h） 復習：講義の中で紹介された関連文献を読み、自主学習すること。（1h） |
| 【2】 | 発達障碍と心理臨床 | 同上 | 同上 |
| 【3】 | 医療現場での連携 | 同上 | 同上 |
| 【4】 | 不安症群と心理臨床 | 同上 | 同上 |
| 【5】 | 学校臨床での連携 | 同上 | 同上 |
| 【6】 | 強迫症と心理臨床 | 同上 | 同上 |
| 【7】 | 福祉臨床での連携 | 同上 | 同上 |
| 【8】 | 心的外傷・ストレスと心理臨床 | 同上 | 同上 |
| 【9】 | 矯正領域での連携 | 同上 | 同上 |
| 【10】 | 摂食障碍と心理臨床 | 同上 | 同上 |
| 【11】 | 産業・労働領域での連携 | 同上 | 同上 |
| 【12】 | 認知リハビリテーション／SST／集団療法 | 同上 | 同上 |
| 【13】 | ケースフォーミュレーション／機能分析 | 同上 | 同上 |
| 【14】 | 危機介入と連携／コンサルテーション | 同上 | 同上 |
| 【15】 | 動機づけ面接 | 同上 | 同上 |
| 評価方法 |
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| 平常点20％、レポート80％ |
| 教科書 |
| ・下山晴彦（編） よくわかる臨床心理学（改訂新版） ミネルブァ書房 ・下山晴彦・他（編） 精神医療・臨床心理の知識と技法 医学書院 ・鶴 光代・他 シナリオで学ぶ心理専門職の連携・協働: 領域別にみる多職種との業務の実際 誠信書房 |
| 参考図書 |
| 適宜紹介 |
| 備考 |
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| オフィス・アワー 月 １０：００〜１１：００（藤崎研究室：9号館10階） |