|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 12966 | 担当教員名 | 村井 光夫 | 単位 | 1単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| ・保育における運動や遊びについて理論を習得する。さらに,さまざまな遊具や器具を使った運動の実践をとおして,基礎的 動技能を習得するとともに運動実施の安全性の確保や指導法を学ぶ。 |
| 到達目標 |
| �� 各種のスポーツの実践をとおして，健康つくりに結びつく知識を理解する。��安全管理に配慮しながら意欲的に取り組む態度を養う。�Ｍ諭垢兵鑢椶亮汰�を通して基本技能を修得する。�ぜ�業で取り上げた種目を通して運動能力や身体機能を高めるとともに,スポーツをする楽しさや喜びを味わうことができるようにする。また,協調性・公正さ・責任感などの態度を育成するとともに生涯にわたる豊かなスポーツライフが構築できる資質や能力を育成する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 受講・授業 ガイダンス 授業の実施方法や安全性への配慮，授業評価等についての説明 | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【2】 | 講義・実技 幼児期の運動あそび：あそびの特徴意義，各種ストレッチング，体ほぐし運動 | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【3】 | グループ編成，運動あそびの選択（ソフトバレーボール，ドッジボール，レクリエーションゲーム） | 演習 グループワーク | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【4】 | グループ編成，運動あそびの選択（ソフトバレーボール，ドッジボール，レクリエーションゲーム） | 演習 グループワーク | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【5】 | グループ編成，運動あそびの選択（ソフトバレーボール，ドッジボール，レクリエーションゲーム） | 演習 グループワーク | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【6】 | 模擬保育 １ ボール,エアーボール,パラシュートを使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【7】 | 模擬保育 ２ マット,跳び箱を使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【8】 | 模擬保育 ３ バランスボールを使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【9】 | 模擬保育 ４ 長なわ，スキップジャンプを使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【10】 | 模擬保育 ５ 体操リング，竹馬,ソフトフォームデスク,ストライクボードを使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【11】 | 模擬保育 ６ おにごっこ,かけっこあそび，平均台を使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【12】 | 模擬保育 ７ ステップカラーラバーリング,体操棒を使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【13】 | 模擬保育 ８ 袋跳び用麻袋,マルチキャタビラを使ってあそぶ | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【14】 | 模擬保育 ９ むかしあそび・伝承あそびに挑戦 | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 【15】 | まとめ評価 | 講義・実技形式 本学体育館 (目標設定，成果，課題，感想等を個人履修カードで提出) | ・日常生活において健康・安全に関する知識を高めるとともに,簡単なストレッチングや体ほぐし運動を実践する。(６０分〜120分) |
| 評価方法 |
|---|
| ・活動状況,受講態度，安全性への配慮，等平常点５０％。成果・課題･感想の履修カードの提出状況２０％。実技テスト ３０％を総合的に評価する。 |
| 教科書 |
| ・なし |
| 参考図書 |
| ・随時紹介します。 |
| 備考 |
|---|
| ◎ 運動のできる服装・体育館シューズ及び筆記用具を必ず準備する。 ・オフィスアワー 月曜日１３：３０〜１７：００ 金曜日１６：３０〜１８：００ ２５号館 ２Ｆ 就職支援部 ・実務経験 昭和５０年４月〜平成２４年３月 徳島県公立高等学校教員 |