|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 13159 | 担当教員名 | 下内 新吾 | 単位 | 1単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| 保育者に求められる表現における基本的実習を行いながら，材料・用具の知識や表現技術を習得する。 本授業では，造形遊び，立体遊び，版画など多岐にわたって実践的に学んでいく。 |
| 到達目標 |
| 様々な表現の演習を通して，幼児に求められる創造する喜びや感動に着目し，「表現」の授業を展開するための 実践的指導力を身につけることを到達目標とする。 重視する観点�〕鳥�の造形表現の理解�⊆臑療�で意欲的な造形表現�Ｈ�的な表現技術�ぅ�リジナルな造形思考 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション 幼児教育のおける「表現のねらい」 | 一斉講義形式 まとめのレポート | まとめのレポート仕上げ（３０分） |
| 【2】 | ステンドグラス１ ステンドグラスの構想 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【3】 | ステンドグラス２ ステンドグラスの下絵 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【4】 | ステンドグラス３ 着色部の切り取り | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【5】 | ステンドグラス４ 着色部の切り取り | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【6】 | ステンドグラス５ セロハンによる着色 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【7】 | ステンドグラス６ セロハンによる着色 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 作品の仕上げ（３０分） |
| 【8】 | 造形遊び 新聞紙による造形表現 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 作品の仕上げ（３０分） |
| 【9】 | イラスト 保育の場で活用できるイラストの作成 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 作品の仕上げ（３０分） |
| 【10】 | バルサによる立体表現１ 作品の構想 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【11】 | バルサによる立体表現２ 作品の制作 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【12】 | バルサによる立体表現３ 作品の制作 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 作品の仕上げ（３０分） |
| 【13】 | 紙版画１ 版の作成 | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 制作の続き（３０分） |
| 【14】 | 紙版画２ 刷り | 一斉講義形式 作品制作（演習） | 作品の仕上げ（３０分） |
| 【15】 | 保育内容（表現）Dのまとめ | 一斉講義形式 討議 | 保育内容（表現）Dを振り返って，レポートの仕上げ（３０分） |
| 評価方法 |
|---|
| 平常点２０％（遅刻をすると制作のコンセプトがつかめないので注意） 制作状況３０％（独創性を重視する 模倣をしない） 提出作品５０％（毎回提出する） |
| 教科書 |
| 特になし |
| 参考図書 |
| 適宜，関係資料や参考図版の配布を行う。 |
| 備考 |
|---|
| ・授業で必要な画材や用具は，原則としてこちらで用意する。 ・運動性があり汚れてもよい服装で授業に臨むこと。 ・課題提出のため，授業以外に制作を必要とする場合は，美術教室の空き時間を利用すること。 ・オフィスアワーは月曜日の５講時とする。 ・昭和５６年〜平成３０年 徳島県公立小中学校教員 |