徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    保育の心理学��

科目番号13193担当教員名船本　孝子単位2単位
科目群専門必修・選択必修開講期前期 対象年次２年
授業概要
子どもの発達について，様々な観点から取り上げる。講義に加えて授業中に学習した内容がどのように活用できるかについても演習を行う。
キーワード：心理学，発達過程，個人差・特性，保育実践
到達目標
【知識】保育実践に関わる心理学の知識を習得する。
【態度】子どもの発達に関わる心理学の基礎を踏まえて，子どもへの理解を深める。
【技能】生涯発達の観点から，発達のプロセスや初期経験の重要性について理解し，自身の保育に生かす。
【思考・判断】保育における様々な問題について，客観的なデータ・知見をもとにしながら考察する。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】授業の進め方・オリエンテーション
子どもの発達の理解とその意義		一斉講義【復習】オリエンテーションの内容について整理する。
授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(1H)
【2】子どもの発達と環境一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第2章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【3】発達観，子ども観と保育観一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第3章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【4】保育実践の評価一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第4章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【5】社会情動的発達�ー�己と感情一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第5章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【6】社会情動的発達��他者理解一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第6章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【7】社会情動的発達�Ｂ昭圓箸隆悗�一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第7章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【8】身体機能と運動機能の発達一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第8章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【9】認知の発達�’Ъ韻隆霑�一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第9章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【10】認知の発達�⊃瑤鳩�一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第10章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【11】認知の発達�８斥佞畔源�一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第11章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【12】乳幼児期の学びに関わる理論一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第12章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【13】乳幼児期の学びの過程と特性�’�知的学び一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第13章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【14】乳幼児期の学びの過程と特性�⊆匆饐霪暗�学び一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第14章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
【15】乳幼児期の学びを支える保育一斉講義，個人・グループワーク【予習】教科書第15章を読み，不明な点や自分の実践に活かせそうな点を簡単にまとめる。（1H)
【復習】授業内に行った課題について，授業全体を踏まえて再検討する。(0.5H)
評価方法
受講態度(30％)、授業での提出物・レポート評価・模擬保育等(30％)、定期試験(40％)を総合的に勘案し、評価を行う。 課題やレポートについての解説・正答例は対面授業またはclassroomで行う。
教科書
公益財団法人児童育成協会（監修）杉村信一郎・山名裕子（編著），新・基本保育シリーズ８保育の心理学，中央法規
参考図書
「幼稚園教育要領解説」文部科学省　フレーベル館　　　「保育所保育指針解説」厚生労働省　フレーベル館
「幼保連携型認定こども園教育・保育要領解説」内閣府　フレーベル館
谷田貝公昭・石橋哲成（監修）西方毅・福田真奈（編著），コンパクト版保育者養成シリーズ新版保育の心理学�機ぐ跚瑳�
備考
�．�フィスアワー　火曜日５限　１６:２０〜１７:５０　　��科目ナンバー６JNS206L　　　　��実務経験　平成5年〜平成31年 徳島市立保育所