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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 13228 | 担当教員名 | 定國 雅洋 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| これからの社会を担う子供たちに求められる資質能力を育成するために必要な教育の方法，教育の技術，情報機器及び教材の活用に関する基礎的な知識・技能等について学ぶ。 毎回の授業テーマについて自分なりに学んだことをまとめ，それを伝えることで互いに情報を共有する。多面的な視点から相互評価し自分なりの考えを深めていく。 |
| 到達目標 |
| (1) 情報通信技術の活用の意義と理論を理解する。情報通信技術を効果的に活用した指導や校務の推進の在り方について理解する。 (2) 教育の目的に適した指導技術を理解し，身に付ける。 (3) 子供たちに情報活用能力（情報モラルを含む。）を育成するための基礎的な指導法を身に付ける。 (4) 目標や内容に応じた方法・活動などについて情報を収集し適切な判断ができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 教育方法の基礎理論 | 講義 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第2章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【2】 | 日本の幼児教育方法の歴史 | 講義，グループワーク，発表 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第3章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【3】 | 幼児教育・保育における情報機器活用の意義 | 講義，グループワーク，発表 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第4章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【4】 | 環境を通して行う教育・情報通信技術の活用�� | 講義，グループワーク，発表 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第5章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【5】 | 子どもの育ちと物的環境・情報通信技術の活用�� | 講義，グループワーク，発表 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第6章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【6】 | 子どもの育ちと人的環境 | 講義，グループワーク，発表，演習 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第7章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【7】 | 子どもの育ちと社会的環境 | 講義，グループワーク，発表，演習 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第8章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【8】 | 幼児期の終わりまでに育ってほしい姿と教育課程 | 講義，グループワーク，発表，演習 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第9章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【9】 | 「主体的・対話的で深い学び」・情報通信技術の活用�� | 講義，グループワーク，発表，演習 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第10章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【10】 | 幼児教育・保育における計画と評価 | 講義，グループワーク，発表，演習 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第11章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【11】 | 令和の日本型学校教育と小学校プログラミング教育 | 講義，グループワーク，発表，演習 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第12章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【12】 | 幼児教育・保育における情報機器の活用の実際 | 講義，グループワーク，発表 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第13章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【13】 | 情報活用能力と幼児教育・保育 | 講義，グループワーク，演習 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）教科書第14章を読み，内容の概要をつかむ。(1h) |
| 【14】 | 幼児教育・保育のこれから・情報通信技術の活用�� | 講義，グループワーク，発表 | （復習）学んだ内容を整理し，まとめる。(1h)，（予習）これまで学んだ内容を整理しておく。(1h) |
| 【15】 | 教育の方法と技術のまとめ | 講義，グループワーク，発表 | （復習）これまで学んだ内容を整理し，まとめる。(2h) |
| 評価方法 |
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| 毎回の授業で出す課題の内容(60％)，試験(40％) 試験に対する解答，レポートに対する解説・講評等はGoogle Classroomでフィードバックする。 |
| 教科書 |
| 「幼児教育・保育のための教育方法論」垂見直樹・池田竜介 編著（ミネルヴァ書房） |
| 参考図書 |
| 備考 |
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| ・授業中，各自の問いや考えをGoogle Classroomに投稿する等，双方向的なやりとりの中で授業を進めていく。 ・授業に関する資料等は，すべてGoogle Classroomで配布する。各自，必要に応じてプリントアウトすること。 ・授業時の課題もGoogleClassroomで提出する。ペーパーレスを基本とする。 ・科目ナンバー 9CSE311L オフィスアワー 月曜5限目9号館5階研究室 昭和63年〜令和2年 徳島県公立小学校教員 |