| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション 幼児を取り巻く環境の変化と幼児教育・保育への期待 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》シラバスを確認し、内容を把握する(0.5H) 《復習》幼児をとりまく環境についてまとめる |
| 【2】 | 幼稚園教育要領、幼保連携型認定こども園教育・保育要領、保育所保育指針と領域「人間関係」の内容と意義 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》教育要領・保育所保育指針 領域「人間関係」を読んでおく(0.5H) 《復習》領域「人間関係」での気づきをまとめる(0.5H) |
| 【3】 | 乳幼児の人間関係の発達と援助（１） ０〜１歳児 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》保育所保育指針「乳児保育に関わるねらい及び内容」を読んでおく(0.5H) 《復習》0・1歳児に必要とされる援助をまとめる(1H) |
| 【4】 | 乳幼児の人間関係の発達と援助（２） ２〜３歳児 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》保育所保育指針「1歳以上3歳未満児の保育に関わるねらい及び内容」を読んでおく(0.5H) 《復習》2・3歳児に必要とされる援助をまとめる(1H) |
| 【5】 | 乳幼児の人間関係の発達と援助（３) ４〜５歳児 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》保育所保育指針「3歳以上の保育に関わるねらい及び内容」を読んでおく(0.5H) 《復習》４・５歳児に必要とされる援助をまとめる(1H) |
| 【6】 | 乳幼児の人間関係の発達と援助（４） 配慮を必要とする子ども | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》幼稚園教育要領「特別な配慮を必要とする幼児への指導」保育所保育指針「子どもの健康支援」を読んでおく(0.5H) 《復習》配慮を必要とする子どもへの援助をまとめる(1H) |
| 【7】 | 人間関係を育む環境づくり(１) 保護者と保育者の人間関係 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》幼稚園教育要領解説・「家庭との連携」を読んでおく(0.5H) 《復習》保護者へのかかわり方や配慮の留意点をまとめる(1H) |
| 【8】 | 人間関係を育む環境づくり(２) 保育者同士の人間関係 子どもたちの人間関係を育むクラス運営 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》保育者同士の関係について考える(0.5H) 《復習》人間関係が育まれるクラス運営についてまとめる(0.5H) |
| 【9】 | 人間関係を育む環境づくり(３) 子どもの育ちに関わる地域や関係機関との人間関係 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》教育要領の関係個所を読んでおく(0.5H) 《復習》地域や関係機関との連携についてまとめる(0.5H) |
| 【10】 | 保育の実際（１） 保育案作成に向けて 幼児の人間関係を育む遊びや活動を考える | 講義・演習 | 《予習》人間関係が育まれる遊びを考える(0.5H) 《復習》保育案に必要な教材を考える(0.5H) |
| 【11】 | 保育の実際（２） 保育案作成 | 講義・演習 | 《予習》グループで保育案を作成する(1H) 《復習》グループで模擬保育の準備をする(1H) |
| 【12】 | 保育の実際（３） 模擬保育と振り返り� 。魁Γ敢仍� | 実技・ディスカッション | 《予習》グループで保育案作成・教材準備(2H） 《復習》模擬保育の振り返りをまとめる(0.5H) |
| 【13】 | 保育の実際（４） 模擬保育と振り返り�◆。戯仍� | 実技・ディスカッション | 《予習》グループで保育案作成・教材準備(2H） 《復習》模擬保育の振り返りをまとめる(0.5H) |
| 【14】 | 「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」と「人間関係」 | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」を読んでおく(1H) 《復習》幼児期の人間関係についてまとめる(0.5H) |
| 【15】 | まとめ 乳幼児の人間関係を育む保育者とは | 講義・演習(グループワーク） | 《予習》幼稚園教育要領解説「人間関係」を読んでおく(0.5H) 《復習》人と関わる力を育む保育者像をまとめる(0.5H) |
