徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    日本国憲法��

科目番号13437担当教員名青野　透単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次1年
授業概要
１）憲法とはなにか　２）人権尊重とはどういうことか　３）幸福追求権とはなにか　　４）主権者であるとはどういうことか　５）統治機構はどうなっているか　について、憲法の条文解釈とともに具体的事例を交えて講義するとともに、ペアワークやミニッツペーパー作成などにより学生自身が意見を表現し、相互に評価し合う。なお、本学図書館所蔵の４５地方紙を教材に活用するとともに、「地域における高度な識見を有する人材の育成に資する」ことを目的とした徳島県議会と本学との「包括連携協定」を活用する機会を積極的に設ける。そのため、You Tube『徳島県チャンネル』での関連動画および、徳島県議会のウェブサイトにおける議員の質問ビデオの視聴を、授業外学習として義務付ける。
到達目標
授業の到達目標及びテーマ　到達目標　1)知識　日本国憲法に関する主要な事項を十分に理解している　(2)技能　憲法上の諸問題について、他者の意見を理解し、自分の考えを他者に理解されるよう表現することができる　(3)姿勢　社会問題を憲法の観点から考察することができる｡　
テーマ　１）憲法とは　２）人権とは　３）幸福追求権とは　４）主権者とは　５）統治機構とは
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】日本国憲法を学ぶ意義　教員による講義　日本国憲法の基本原理について高校までで学んだ知識を振り返る。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【2】前文と基本原理　教員による講義と、受講生によるペア・ワーク前日までに、基本的人権の尊重について高校までの知識を振り返る。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【3】象徴天皇制　教員による講義と、受講生によるペア・ワーク前日までに、象徴天皇制に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【4】人権の歴史　教員による講義と、受講生によるペア・ワーク前日までに、人権に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【5】幸福追求権
　		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、幸福に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【6】法の下の平等
　中間レポートの課題の提示		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、平等に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。中間レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【7】表現の自由　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク中間レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【8】教育を受ける権利
　中間レポートの受領		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク中間レポートの課題について考察を行い、その成果を授業時間の最初に提出する。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【9】国民主権と国会
　		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、国会中継のウェブサイトにおける録画を視聴し、要約と感想をまとめる。授業開始時に中間レポートを提出する。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【10】内閣と行政　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、内閣に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【11】裁判所と司法
　最終レポートの課題の提示		　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、裁判所に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。授業終了後、最終レポートの課題について情報収集と考察を始める。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【12】違憲審査制　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク最終レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【13】租税法律主義・財政立憲主義　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク最終レポートの課題について情報収集と考察を行う。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【14】地方自治
　最終レポートの受領		　教員による講義と、受講生によるグループ・プレゼン最終レポートの課題について考察を行その成果を授業時間の最初に提出する。授業終了後、徳島県議会のウェブサイトにおける定例会録画を視聴し、要約と感想をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
【15】憲法の改正　教員による講義と、受講生によるグループ・ワーク前日までに、憲法の改正に関する新聞記事を要約し、それについての自分の見解をまとめる。想定される授業時間外学習所要時間90分。
評価方法
毎回のミニッツペーパー内容　30％ 中間レポート内容　30％　最終レポート内容　40％　につき、授業内容の反映、課題の反映、独自性の三観点より評価します。ミニッツペーパーやレポートにおいて、ネット上などで見つけた他人の意見を、出典を明記することなく、自分の意見であるかのごとく引用している場合はゼロ点とし、単位不認定とします。
教科書
初宿正典ほか『目で見る憲法　第5版』有斐閣、2018年3月（本体 1,600円）です。必ず購入し、授業に毎回持参してください。なお、後期の「日本国憲法�供廚任盒飢塀颪箸靴道箸い泙后�『ポケット六法 令和２年版』（有斐閣）も、必ず購入してください。法学系科目を中心に四年間使います。
参考図書
青野透他共著『日本国憲法―主権・人権・平和』ミネルヴァ書房、2010年と、青野透他共著『デモクラシーと憲法』ミネルヴァ書房、1999年です。購入する必要はありません。
備考
クラスコードは　3jy4axy　です。オフィスアワー：23903青野研究室にて金曜日16時20分〜17時50分。実務経験：昭和５７年〜昭和６０年　京都府立高校非常勤講師。徳島文理大学でしかできない授業として、図書館に届く全国の地方新聞を読むことを、毎回の授業外学習の課題とします。授業中のペアワーク・グループワークは、強制はしませんが、苦手でも少しずつ慣れていけば、意見交換をして良かったと必ず思えるようになります。努力してください。授業中の私語は、他の学生の学習権を奪う行為ですから、厳禁です。ペアワークでは、スマホを使って調べることを推奨しますので、可能であれば持参して下さい。教室の一番後ろの列の座席は使用しないでください。