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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 13484 | 担当教員名 | 床桜 英二 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1 |
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| 授業概要 |
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| 地域の最前線でご活躍中の方々から地域活性化の「カギ」を学び、幅広い実践的なノウハウを身につけるとともに、将来地方創生を担う人材の育成を目指します。 |
| 到達目標 |
| 地域再生・活性化の「成功の論理」とは何か、自らできる地方創生とは何かを学び、地域の課題解決に主体的に参画するき意義を理解することができる。また、将来、外部講師陣のネットワークを活用して自らも活動を始めることができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 社会的創発・基盤づくり（その１） （※地域再生・活性化の基盤となるものを学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【2】 | 社会的創発・基盤づくり（その２） （※地方創生を俯瞰する） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【3】 | 社会的創発・最前線（その１） （※地域資源活用の重要性について学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【4】 | 社会的創発・最前線（その２） （※地域資源活用の重要性について学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【5】 | 社会的創発・最前線（その３） （※地域資源活用の重要性について学ぶ） | 中間的な取りまとめのための授業を行う。 | 今までの授業を自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【6】 | 社会的創発・最前線（その４） （※地域資源活用の重要性について学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【7】 | 社会的創発・最前線（その５） （※地域資源活用の重要性について学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【8】 | 地域課題をテコに価値創造（その１） （※課題解決を通じた地域づくりについて学ぶ） （※中間レポート提出） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理。関連資料の収集等に3時間は必要。なお、中間レポート作成には少なくとも8時間は必要。 |
| 【9】 | 地域課題をテコに価値創造（その２） （※課題解決を通じた地域づくりについて学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【10】 | 地域課題をテコに価値創造（その３） （※課題解決を通じた地域づくりについて学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【11】 | 地域課題をテコに価値創造（その４） （※課題解決を通じた地域づくりについて学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【12】 | 地域課題をテコに価値創造（その５） （※課題解決を通じた地域づくりについて学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【13】 | 地域課題をテコに価値創造（その６） （※課題解決を通じた地域づくりについて学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【14】 | 地域課題をテコに価値創造（その７） （※課題解決を通じた地域づくりについて学ぶ） | 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 講義等を踏まえ自らリサーチを行い整理する。少なくとも関連資料の収集等に3時間は必要である。 |
| 【15】 | まとめ ※期末レポート提出 | 総括的な授業を行う。 外部講師による講義、対談、質疑応答 | 課題レポートを取りまとめる。期末レポート作成に少なくとも8時間程度は必要である。 |
| 評価方法 |
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| 平常点・中間レポート・期末レポートの成績により評価します。配点は、平常点（30�諭法γ羇屮譽檗璽函�30�諭法Υ�末レポート（40�諭砲魎靄椶箸靴泙后�なお、原則として毎授業時に受講カードに講義内容についての意見を求めますが、平常点はこれで判断します。 |
| 教科書 |
| 必要に応じて資料を配付します。 |
| 参考図書 |
| 必要の都度紹介します。 |
| 備考 |
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| 将来の進路を考える上で大変参考になりますので多く学生の参加を期待します。また、自治体職員やＮＰＯ職員なども参加する公開授業としておりますので、文理大学生としての品位と規律を守って受講してください。 オフィスアワー：研究室・水曜日 午後３時３０分から５時３０分 実務経験：徳島県において幹部職員として勤務（危機管理部長、地域振興総局長ほか） |