| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | EBMの基本概念とプロセス Ｅ3(1)【��EBM（Evidence-based Medicine）】 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.1-50 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【2】 | 代表的な臨床研究法 Ｅ3(1)【��EBM（Evidence-based Medicine）】 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.1-50 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【3】 | 臨床研究論文の評価方法 Ｅ3(1)【��EBM（Evidence-based Medicine）】 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.1-50、162-167 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【4】 | メタアナリシスの概念と評価 Ｅ3(1)【��EBM（Evidence-based Medicine）】、Ｅ3(1)【��収集・評価・加工・提供・管理】、Ｆ（3）【��医薬品情報の収集と活用】 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.1-50 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【5】 | 医薬品インタビューフォームの位置づけと用途を学ぶ。医薬品添付文書との違いを学ぶ。C15(1)2-4,5,6,7 | 実際の医薬品インタビューホームを使った講義 | 予習：医薬品情報学p.51-72 熟読,復習：配付資料の確認（30分） |
| 【6】 | インターネットなどを利用した代表的な医薬品情報の収集について学び、利用する上での留意点について学ぶ。C15(1)3-1,2,3,4,5 | 講義用のサイトで演習をする | 予習：指定されたサイトから情報収集を行う（30分） |
| 【7】 | インターネットから情報を収集し加工し医療者及び患者への情報提供に利用できる。C15(1)3-1,2,3,4,5 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.169-190 熟読,予習：指定されたサイトから情報収集を行う（30分） |
| 【8】 | 患者に対して吸入指導など患者指導を行うための情報を収集できる。C15(2)1-1,2 | 体験型演習, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.169-190 熟読,復習：配付資料の確認（30分） |
| 【9】 | 実際吸入を体験し服薬指導を行うための情報を収集できる。C15(2)1-1,2 | 体験型演習, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.169-190 熟読,復習：配付資料の確認（30分） |
| 【10】 | 実際吸入を体験しデバイスによる指導法を学ぶ。C15(2)1-1,2 | 体験型演習, 各講義で出題する問題について復習すること | 復習：配付資料の確認（30分） |
| 【11】 | 患者、介護者との適切なインタビューから患者基本情報を収集できる。C15(1)1-4,5 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.169-190 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【12】 | 医薬品の比較・評価（1） 採用･選択の項目と意義 Ｅ3(1)【�О緻�品の比較・評価】、Ｅ3(1)【��収集・評価・加工・提供・管理】、Ｆ（3）【��医薬品情報の収集と活用】 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.89-106 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【13】 | 医薬品の比較・評価（2） 同種同効薬の有効性・安全性 Ｅ3(1)【�О緻�品の比較・評価】、Ｅ3(1)【��収集・評価・加工・提供・管理】、Ｆ（3）【��医薬品情報の収集と活用】 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.89-106 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【14】 | 医薬品の比較・評価（3） 先発医薬品と後発医薬品 Ｅ3(1)【�О緻�品の比較・評価】、Ｅ3(1)【��収集・評価・加工・提供・管理】、Ｆ（3）【��医薬品情報の収集と活用】 | 講義, 各講義で出題する問題について復習すること | 予習：医薬品情報学p.169-212 熟読, 復習：講義中の出題問題を解いて、理解を高める（30分） |
| 【15】 | まとめ | 総おさらい問題を解くことで、本講義の理解を高める | 各講義で出題された問題を解いて、よく理解しておく（30分） |
