徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    児童心理学 Child Psychology

科目番号13830担当教員名岡林　春雄単位2単位
科目群専門必修・選択選択開講期前期 対象年次2年
授業概要
子ども（児童）は、「小さな大人」ではなく、独自の価値観、世界観をもっている。その子どもの心理を生涯発達の視点からとらえ、さらに、児童期の細かな心理的変化を理解する。
到達目標
�〇劼匹發凌翰�的発達についての活きた知識を習得し，子どもの心の問題に対して理解できるようになる。（知識・理解）
��発達の観点から人間理解の裾野を広げ，子どもへの指導・援助場面で適切な判断ができるようになる。（思考・判断）
��自らの成長の過程を振り返り，子どもに対する愛情や共感を深める態度を身に付ける。（関心・意欲・態度）
�せ劼匹發箸寮椶景�に自信を持ち，自らの働き掛けについての説明ができるようになる。（技能・表現）
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】発達の過程と変化のメカニズム：生涯発達の中での児童期
〜子どもの発達段階について学ぶ		講義，質疑応答予習：教科書の下調べ（2h）
復習：ノートの整理（2.5h）
【2】子どもの発達課題：発達段階に応じた主要な課題とは何かを知る講義，質疑応答予習：教科書の下調べ（2h）
復習：ノートの整理⇒ハヴィガーストやエリクソンの考え方について調べる（2.5h）
【3】遺伝と環境、そして、同化と調節：人の発達における遺伝と環境についての学説を知り、子どもがそのように身の回りのことと関わっていくのかピアジェの理論から考える講義，質疑応答，グループワーク予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理，レポート作成⇒環境閾値説について調べる（2.5h）
【4】親子関係の発達：愛着理論について学ぶ講義，質疑応答，グループワーク予習：教科書の下調べ（2h）
復習：ノートの整理，レポート作成⇒ストレンジシチュエーション法について調べる（2.5h）
【5】遊びの発達：心身の発達に応じた遊びの内容・方法の変化について学ぶ講義，質疑応答，グループワーク予習：教科書の下調べ（2h）
復習：ノートの整理，レポート作成⇒ソシオメトリックテストについて調べる（2.5h）
【6】自己概念の発達：自己概念（自分で自分のことをどのように認知しているか）が生まれ，成熟していく過程をたどる講義，質疑応答，グループワーク予習：教科書の下調べ（2h）
復習：ノートの整理⇒反抗期について調べる（2.5h）
【7】意欲や自制心の発達：目標に向かって努力したり自分の感情・欲求をコントロールしたりする力が身に付く過程を振り返る講義，質疑応答，グループワーク予習：教科書の下調べ（2h）
復習：ノートの整理⇒子供のコンピテンスについて調べる（2.5h）
【8】仲間・兄弟姉妹関係の発達：人間の全体を特徴づける「その人らしさ」について考える講義，質疑応答，グループ発表予習：教科書の下調べ（2h）
復習：ノートの整理⇒オルポートの理論について調べる（2.5h）
【9】知覚・認知の発達：物を見たり声を聞いたりする能力の発達について学ぶ講義，質疑応答，グループ発表予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理⇒乳児の微笑反応と人見知りについて調べる（2.5h）
【10】言語・コミュニケーションの発達：ことばを覚え，自由自在に操れるようになる過程をたどる講義，質疑応答，　レポート予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理，レポート作成⇒内言と外言について調べる（2.5h）
【11】知能の発達：一次元的な思考から多次元的な思考への成長の過程をたどるー保存概念講義，質疑応答予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理，レポート作成⇒ピアジェの思考の発達段階について調べる（2.5h）
【12】社会的スキルの学習：人間関係をつくり維持していくための行動をどのように身に付けていくかについて学ぶ講義，質疑応答予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理⇒非社会的な子供に対するアサーション訓練について調べる（2.5h）
【13】道徳行動の発達：思いやり・いたわり行動について考える講義，質疑応答予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理，レポート作成⇒学校におけるいじめ問題について調べる（2.5h）
【14】感情の発達：感情の分化について学ぶ講義，質疑応答予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理⇒子供の攻撃性について調べる（2.5h）
【15】発達障害：発達障害についての基礎知識を得て，望ましい援助への手掛かりを考える講義，質疑応答予習：教科書の下調べ，配付資料の読み込み（2h）
復習：ノートの整理⇒ＤＳＭ−�垢砲茲詈�類について調べる（2.5h）
評価方法
期末試験（60％），レポート（30％），グループワーク（10％）
教科書
伊藤亜矢子　（編）「エピソードでつかむ児童心理学」ミネルヴァ書房
参考図書
岡林春雄　（著）「知っておきたい心のしくみ」　金子書房
備考
オフィスアワー：火曜日1講時　研究室（9号館10Ｆ）

実務経験：1975-1977 神戸市教育委員会心身障害児教育課（きこえとことばの教室）／1984-1985　高知　藤戸病院　心理相談員

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