| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 精神疾患の診断、精神症状と状態像�機О媼院�記憶について学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【2】 | 精神症状と状態像�供�知能、知覚、思考について学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【3】 | 精神症状と状態像�掘Ъ�我意識、感情、意欲・行動について学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【4】 | 気分障害について、概念・症状・病因・診断・経過・治療・予後などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【5】 | 不安障害、ストレス関連障害および身体表現性障害について、概念・病因・類型・治療などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【6】 | 統合失調症および類縁疾患について、概念・病因・症状・診断・治療などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【7】 | 精神作用物質使用による精神および行動の異常について、アルコール関連疾患を中心に診断・症状・治療などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【8】 | 老年期の精神障害について、認知症を起こす疾患を中心に、種類・症状・治療・検査・予後などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【9】 | 児童期の精神障害について、各疾患の概念・症状・診断・治療・予後などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【10】 | てんかんについて、概念・病因・分類・症状・診断・治療・予後などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【11】 | 生理的障害及び身体要因に関連した行動症候群について、概念・特徴・症状・診断などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【12】 | 成人のパーソナリティ障害及び行動の障害について、特徴・診断・治療などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【13】 | 器質性・症状性精神障害の病因・症状・主な疾患・治療などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【14】 | 薬物療法について、その意義・分類・特徴・副作用などについて学習する。 | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
| 【15】 | 身体療法及び精神療法について | 講義形式で授業を行い、理解度を各種試験の問題を参考にはかる。 | 次の講義の予習を行う（1.5h） |
