| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 授業ガイダンス： 授業の方針と内容の説明
授業づくりにかかわる | 講義とワーク | 事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【2】 | 教育内容と教育方法
インストラクショナル・デザイン | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【3】 | 教育課程の成り立ち | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【4】 | 学習指導要領の変遷 | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【5】 | 教授学習の方法(1) | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【6】 | 教授学習の方法(2) | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【7】 | 学習に関する理論（学習科学） | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【8】 | 教材の研究と開発 | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【9】 | 評価の方法と技術 | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【10】 | 目標と授業展開と評価の繋がり | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【11】 | 授業指導計画の作成 | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【12】 | 授業技術とICT機器の利用 | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【13】 | ICT機器を活用した授業 | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【14】 | ICT機器を活用した授業づくり | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
| 【15】 | まとめ | 講義とワーク | 事前学習でテキストの該当箇所の通読をしておく。（1h）事後学習にて今回の授業内容の理解を深化させる。（1h） |
