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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 14445 | 担当教員名 | 山越 明 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 障がいのある幼児の発達の捉え方、障がい児保育にかかる多様な指導法、保護者支援について、講義と演習（体験、グループワーク）により体系的・実践的に修得する。 |
| 到達目標 |
| 【知識・理解】発達障害を含む多様な障がい幼児の発達の捉え方を実践的に修得する。 【技能・表現】障害児保育に係る多様な指導理論および指導法を、能動的学修を通して身につける。 【思考・判断】能動的学習の積極的な導入により課題発見・問題解決能力を育成する。 【関心・意欲・態度】障がい幼児および保護者に対する共感的態度を育成する。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 感覚統合の発達� 欖恭个箸蓮�感覚刺激に対する反応検査− | 講義・グループワーク（感覚刺激に対する反応検査） | (予習)感覚について調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【2】 | 感覚統合の発達�◆歐┳亰呂糧�達と遊び− | 講義・グループワーク（触覚系の発達を促す活動） | (予習)触覚について調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【3】 | 感覚統合の発達��−前庭・固有感覚系の発達と遊び− | 講義・グループワーク（前庭・固有感覚系の発達を促す活動） | (予習)前庭・固有感覚について調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【4】 | 感覚統合の発達�ぁ欖恭个療�合過程と発達障害− | 講義・グループワーク（身体像を育てる活動） | (予習)身体像について調べる・１Ｈ(復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【5】 | 子どもの発達の見方� 殕�き手について− | 講義・グループワーク（利き手テスト） | (予習)利き手について調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【6】 | 子どもの発達の見方�◆欖兒） � 講義・演習（平衡機能、筋緊張の観察法） | 講義・グループワーク（平衡機能、筋緊張の観察法） | (予習)平衡機能について調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【7】 | 発達検査� 歟稜集〆此� | 講義・グループワーク（知能検査） | (予習)知能検査について調べる・１Ｈ(復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【8】 | 発達検査�◆歹�幼児発達検査− | 講義・グループワーク（乳幼児発達検査） | (予習)乳幼児発達検査について調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【9】 | スクリーニングテスト | 講義・グループワーク（グループ討議） | (予習)スクリーニングテストについて調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【10】 | ムーブメント教育 | 講義・グループワーク（パラシュート活動） | (予習)ムーブメント教育について調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【11】 | ソーシャルスキルトレーニング�� ） | 講義・グループワーク（ソーシャルスキルトレーニングカードの活用 | (予習)ソーシャルスキルトレーニングについて調べる・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【12】 | ソーシャルスキルトレーニング�� | グループワーク（ソーシャルスキルトレーニングカードの作成） | (予習)事前配布資料熟読・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【13】 | 障がい児を養育する保護者への支援� 歉磴�いのある胎児の生きる権利− | 講義・グループワーク（出生前診断について考える） | (予習)事前配付資料熟読・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【14】 | 障がい児を養育する保護者への支援�◆歉磴�い児を養育する保護者の気持ち− | 講義 | (予習)事前配付資料熟読・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 【15】 | 障がい児を養育する保護者への支援��−ペアレントメンター− | 講義・グループワーク（子育てを楽にする魔法の言葉がけ） | (予習)事前配付資料熟読・１Ｈ (復習)講義配布資料熟読・１Ｈ |
| 評価方法 |
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| 筆記試験７０％ 授業態度３０％ 筆記試験に関する回答や講評をグーグルクラスルームにて提示しフィードバックを図る。 |
| 教科書 |
| 特になし |
| 参考図書 |
| 毎回、プリントを配付 |
| 備考 |
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| � 撻�フィスアワー】火曜日５講時 �◆擴別椒淵鵐弌次� ��【実務経験】昭和５８年〜平成１２年 国立大学附属養護学校教員 平成１３年〜平成２４年 徳島県公立小中学校教員（教育行政：７年、小学校：５年） 平成２５年〜平成２８年 国立大学法人附属特別支援学校教員 平成２９年〜平成３０年 徳島県公立小学校教員（幼稚園を兼務） |