| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | オリエンテーション：前期の学びを振り返る活動。主体的に表現したり鑑賞したりする活動がつくりだす新たな価値を考えるワークショップ。低学年「A 表現 (1)（2）ア 造形遊び 新聞紙となかよし」�〔狼室�業 体験を通して、指導のポイント | 講義・演習・グループワーク | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【2】 | 低学年「A 表現 (1)（2）ア 造形遊び」�∧�析 目標、内容、指導方法等について「共通事項」の理解 | 講義・鑑賞・協議 | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【3】 | 高学年の絵に表す、人物表現「A 表現 (1)（2）イ ー見つめて 広げてー」�〔狼室�業 制作 体験を通して、指導ポイント | 講義・制作・鑑賞 | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【4】 | 高学年の絵に表す、人物表現「A 表現 (1)（2）イ ー見つめて 広げてー」�∪�作と分析 目標、内容、指導方法,評価のポイント等 | 講義・制作・コンセプトを語るプレゼンテーション・鑑賞 | (予習）指導計画作成(1h)、(復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【5】 | 高学年「A 表現 (1)（2）ア 造形遊び 風の通り道 」指導案作成、試作・教材研究 | 講義・制作・コンセプトを語るプレゼンテーション・鑑賞 | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) 導入の説明セリフ |
| 【6】 | 高学年「A 表現 (1)（2）ア 造形遊び 風の通り道 」模擬授業 体験を通して、指導のポイント | 講義・制作・鑑賞 | (復習）作品を仕上げる（1ｈ)、ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【7】 | 高学年「A 表現 (1)（2）イ 絵や立体、工作に表す 墨と水でえがく 広がる世界 」指導案、試作・教材研究 | 講義・制作・コンセプトを語るプレゼンテーション・鑑賞 | (復習）作品を仕上げる（1ｈ)、ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5）導入の説明セリフ |
| 【8】 | 高学年「A 表現 (1)（2）イ 絵や立体、工作に表す 墨と水でえがく 広がる世界 」試作・教材研究、指導のポイント | 講義・制作・鑑賞 | (復習）作品の下絵を仕上げる（1ｈ)、ポートフォリオ（振り返り） |
| 【9】 | 「A表現 （1）（2）イ 絵や立体、工作 マリーゴールド染めを楽しもう」 草木染め（中心的なSDGｓ目標 12つくる責任つかう責任） | 講義・制作・鑑賞 | (復習）作品を仕上げる（1ｈ)、ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【10】 | 「A表現 （1）（2）イ 絵や立体、工作 マリーゴールド染めを楽しもう」 草木染め（中心的なSDGｓ目標 12つくる責任つかう責任）他教科との関連 カリキュラムマネジメント | 講義・鑑賞 | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【11】 | 「A表現（1）（2）イ絵や立体、工作 単色木版画」3／4年生 試作・教材研究、指導のポイント | 講義・鑑賞 | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成 |
| 【12】 | 「A表現（1）（2）イ絵や立体、工作 単色木版画」3／4年生 鑑賞会、指導案検討 | 講義・鑑賞 | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【13】 | 「A表現（1）（2）イ絵や立体、工作 絵の具を使ったいろいろな表し方」3／4年生 試作・教材研究、指導のポイント | 講義・制作・鑑賞 | (復習）作品を仕上げる（1ｈ)、ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
| 【14】 | 「A表現（1）（2）イ絵や立体、工作 絵の具を使ったいろいろな表し方」3／4年生 鑑賞会、指導案検討 | 講義・制作・コンセプトを語るプレゼンテーション・鑑賞 | |
| 【15】 | 「B 鑑賞」高学年の鑑賞 アートカードを使って 後期の授業振り返り | 講義・プレゼンテーション・鑑賞 | (復習）ポートフォリオ（振り返り）作成(0.5) |
