| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | はじめに―世界の中のヨーロッパ文学 | 担当者による説明。 | |
| 【2】 | 「ミュージカル素材」としてのヨーロッパ文学(1)―『オペラ座の怪人』 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【3】 | 「ミュージカル素材」としてのヨーロッパ文学(2)―『レ・ミゼラブル』 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【4】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(1)―『ボヴァリー夫人』 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【5】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(2)―『初恋』 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【6】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(3)―『ベニスに死す』 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【7】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(4)―上記3点のまとめ。およびその他の作家及び作品について紹介 | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【8】 | 「翻訳ドラマ」としてのヨーロッパ文学(1)―『カラマーゾフの兄弟』その１ 原作の人物描写について | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【9】 | 「翻訳ドラマ」としてのヨーロッパ文学(2)―『カラマーゾフの兄弟』その２ 原作の語りについて | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【10】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(4)―『アンナ・カレーニナ』その１ 原作の時代背景について | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【11】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(5)―『アンナ・カレーニナ』その２ 登場人物の心理描写とその表現について | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【12】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(6)―『変身』その１ 作中内できごとの流れについて | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【13】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(7)―『変身』その２ 不条理に対応しようとする主人公について | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【14】 | 「映画原作」としてのヨーロッパ文学(8)―『変身』その３ 作品の結末について | 担当者の講義、および質疑応答。 | 講義の復習、および指定された文献を読む（予習）。 |
| 【15】 | ヨーロッパ文学と英米および日本文学―比較・考察する際の手がかりについて | | 前期の学習内容を自分なりにまとめる |
