徳島文理大学

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徳島文理大学短期大学部

【科目名】    日本語学演習��b

科目番号20533担当教員名青木　毅単位2単位
科目群専門必修・選択必修開講期通年 対象年次1年
授業概要
　現代人が古文献を読む場合、活字化されたテキストに依ることが多い。しかしそのテキストは、漢字を当てたり、句読点を打ったり、会話のかぎ括弧を付けたりと、さまざまな加工がほどこされていることから、校訂者の解釈というフィルターを通して本文を読むことになる。この演習では、古文献(写本)を影印本(写真版)によって読み、原資料の表記に基づいて内容を解釈していく。当時の文字(いわゆるくずし字)を読むという作業を通して、当時の人が本文を解釈したその過程を追体験してもらいたい。
到達目標
�ヽ�倉時代の片仮名文の表記様式の実態を知る。
��古典の文章を活字本ではなく写本で読むことのおもしろさを知る。
�３�倉時代の漢字交じりの片仮名文を、活字本なしでもある程度読めるようになる。
�な弧�を理解することを通して、くずし字を読むことができる。
授業計画授業形態授業時間外学習
【1】ガイダンス─演習の進め方─講義配付プリント（テキスト）のファイル化
【2】片仮名の字体について　─現代と共通のもの─講義と練習問題授業の復習となる課題に取り組む
【3】片仮名の字体について　─現代と異なるもの─講義と練習問題授業の復習となる課題に取り組む
【4】写本（影印本）の解読─「行く河の流れは絶えずして」教員による演習の実践各自、演習（発表）の準備の開始
【5】写本（影印本）の解読─「行く河の流れは絶えずして」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【6】写本（影印本）の解読─「予ものの心を知れりしより」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【7】写本（影印本）の解読─「予ものの心を知れりしより」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【8】写本（影印本）の解読─「また治承四年卯月のころ」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【9】写本（影印本）の解読─「また治承四年卯月のころ」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【10】写本（影印本）の解読─「また治承四年水無月のころ」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【11】写本（影印本）の解読─「また治承四年水無月のころ」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【12】写本（影印本）の解読─「また養和のころとか」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【13】写本（影印本）の解読─「また養和のころとか」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【14】写本（影印本）の解読─「また同じころかとよ」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【15】写本（影印本）の解読─「また同じころかとよ」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【16】漢字の字体について　─新字体と共通のもの─講義と練習問題授業の復習となる課題に取り組む
【17】漢字の字体について　─新字体と異なるもの─講義と練習問題授業の復習となる課題に取り組む
【18】写本（影印本）の解読─「すべて世の中のありにくく」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【19】写本（影印本）の解読─「すべて世の中のありにくく」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【20】写本（影印本）の解読─「わが身父方の祖母の家を伝へて」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【21】写本（影印本）の解読─「わが身父方の祖母の家を伝へて」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【22】写本（影印本）の解読─「いま日野山の奥に跡を隠して後」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【23】写本（影印本）の解読─「いま日野山の奥に跡を隠して後」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【24】写本（影印本）の解読─「おほかたこの所に住み始めし時は」（１）学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【25】写本（影印本）の解読─「おほかたこの所に住み始めし時は」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【26】写本（影印本）の解読─「それ三界はただ心一つなり」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【27】写本（影印本）の解読─「それ三界はただ心一つなり」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【28】写本（影印本）の解読─「そもそも一期の月影傾きて」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【29】写本（影印本）の解読─「そもそも一期の月影傾きて」学生による発表と質疑応答既読箇所の内容をノートにまとめる
（次回の発表者）発表の準備
【30】総括講義期末課題
評価方法
演習への取り組み方（30％）、期末課題による（70％）。
教科書
授業時にプリントを配布する。
参考図書
適宜授業時に指示する。
備考
オフィスアワー：月曜・４講時（６１５研究室にて質問等を受け付けます）