| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | ガイダンス、感染対策 | 講義 | |
| 【2】 | 経管栄養法：経鼻カテーテル留置 | 演習 | 手順、留意点をDVD等で事前学習し、手順書を作成し演習に持参する。演習後、気づき等をまとめ提出する。 |
| 【3】 | 排泄介助、浣腸 | 演習 | 手順、留意点をDVD等で事前学習し、手順書を作成し演習に持参する。演習後、気づき等をまとめ提出する。 |
| 【4】 | 経管栄養法：経鼻カテーテル留置、排泄介助、浣腸 | 演習で行った技術の振り返り（グループワーク） | 演習で行った項目について、自己の振り返りをしてくる。 |
| 【5】 | 経管栄養法：経鼻カテーテル留置、排泄介助、浣腸 | 授業（まとめ） | 個人で作成した手順をまとめる。 |
| 【6】 | 吸入の技術 | 演習 | 手順、留意点をDVD等で事前学習し、手順書を作成し演習に持参する。演習後、気づき等をまとめ提出する。 |
| 【7】 | 吸引の技術 | 演習 | 手順、留意点をDVD等で事前学習し、手順書を作成し演習に持参する。演習後、気づき等をまとめ提出する。 |
| 【8】 | 吸入・吸引の技術 | 演習で行った技術の振り返り（グループワーク） | 演習で行った項目について、自己の振り返りをしてくる。 |
| 【9】 | 吸入・吸引の技術 | 授業 | 個人で作成した手順をまとめる。 |
| 【10】 | 採血 | 演習 | 手順、留意点をDVD等で事前学習し、手順書を作成し演習に持参する。演習後、気づき等をまとめ提出する。 |
| 【11】 | 採血 | 演習 | 手順、留意点をDVD等で事前学習し、手順書を作成し演習に持参する。演習後、気づき等をまとめ提出する。 |
| 【12】 | 採血 | 演習で行った技術の振り返り（グループワーク） | 演習で行った項目について、自己の振り返りをしてくる。 |
| 【13】 | 診察介助、検体の採取、薬物療法（内服） | 授業 | 個人で作成した手順をまとめる。 |
| 【14】 | 包帯法 | 授業・演習 | 該当する箇所の教科書を熟読する。 |
| 【15】 | 罨法 | 授業 | 該当する箇所の教科書を熟読する。 |
