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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 30189 | 担当教員名 | 溝口 隆一 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 一般 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1 |
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| 授業概要 |
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| 倫理学は、世の中のルールについて考える学問です。特に「善」と「悪」や、「正」と「不正」の区別について考えます。よく道徳と同一視されてしまうのですが、倫理学は、何が善いかを決める学問ではありません。たとえば、「老人に席を譲りましょう」というのは一つの道徳法則ですが、倫理学は、なぜその道徳法則が世の中に認められているのだろうか、とか、この道徳法則は常に有効なのだろうか、とかを考えます。つまり、道徳に突っ込みを入れるのが倫理学です。トピックによっては、かなり不道徳な話、グロテスクな話にもなります。例えば、なんで人間は牛を食べてもよいのに人間を食べてはいけないのか、とか。講義は、一度世の中のルールから離れて、この世の中に生きることを考え直す思考実験の時間になります。週二回のクォーター制授業なので、講義とその講義をもとにした作業とを繰り返し行います。 |
| 到達目標 |
| 道徳法則の仕組みと限界を知り、新しく道徳を作りながら生きる市民として成熟する。 項目別には、以下の通り。 知識(理解):倫理・道徳の仕組みと多様な具体例を知る。 態度(関心・意欲):異文化の価値観に興味を持ち、自文化の価値観の特徴を自覚しようとする。 技能(表現):異文化の倫理・道徳を説明できるとともに、自文化の倫理・道徳を説明できる。 思考・判断:他者と共存するために考える。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | ガイダンス | 講義 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 【2】 | トピックの提示と解説。 | 講義 | 講義中に指示した作業の準備。 |
| 【3】 | 作業と発展的な解説。 | 講義と演習 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 【4】 | トピックの提示と解説。 | 講義 | 講義中に指示した作業の準備。 |
| 【5】 | 作業と発展的な解説。 | 講義と演習 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 【6】 | トピックの提示と解説。 | 講義 | 講義中に指示した作業の準備。 |
| 【7】 | 作業と発展的な解説。 | 講義と演習 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 【8】 | トピックの提示と解説。 | 講義 | 講義中に指示した作業の準備。 |
| 【9】 | 作業と発展的な解説。 | 講義と演習 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 【10】 | トピックの提示と解説。 | 講義 | 講義中に指示した作業の準備。 |
| 【11】 | 作業と発展的な解説。 | 講義と演習 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 【12】 | トピックの提示と解説。 | 講義 | 講義中に指示した作業の準備。 |
| 【13】 | 作業と発展的な解説。 | 講義と演習 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 【14】 | トピックの提示と解説。 | 講義 | 講義中に指示した作業の準備。 |
| 【15】 | 作業と発展的な解説。 | 講義と演習 | 講義中指示したベーシックウイング等。 |
| 評価方法 |
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| 作業と時間外学習への取り組み(90％)、 |
| 教科書 |
| 『ニーチェｌ』 |
| 参考図書 |
| 『ニーチェｂ』 |
| 備考 |
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