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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 30413 | 担当教員名 | 古川 明美 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 1年・編入3年 |
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| 授業概要 |
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| 人は生まれ、現在の生活に至るまでに、様々なことを学んで生活をしてきた。その中で、人はこころとからだの変化にどのように対応していくかについて理解する。介護実践に必要なこころとからだのしくみを理解し、健康と生活行動である食事、排泄、移動、身支度のかかわりを理解する。また、介護場面における実践的な内容を学び他者を理解することとを目標とする。 |
| 到達目標 |
| 介護実践に必要なこころとからだのしくみについて総合的に理解するために、人体の構造や心に関する専門用語の理解を深め、対象者に対して、生活活動の場で観察ができ、適切な行動をとることができる。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 「生きている」しくみの理解(身体の成り立ちの理解) | 講義 | 教科書：P1〜12 予習課題：「いのち」について |
| 【2】 | 「生きている」しくみの理解（生命活動を調整するしくみ） | 講義とグループ討議 | 教科書：P13〜37 予習課題：「環境」について |
| 【3】 | 「生きている」しくみの理解（外界の変化に対応し、調整・修復・再生するしくみ） | 講義 | 教科書：P38〜49 予習課題：「こころ」と「からだ」について |
| 【4】 | こころのしくみの理解（脳のつくりと働きの理解、こころと脳のつながり） | 講義 | 教科書：P50〜70 予習課題：「人間の行動」について |
| 【5】 | こころのしくみの理解（人間の行動を引き起こすこころのしくみ) | 講義 | 教科書：P71〜91 予習課題：「身じたく」について |
| 【6】 | 「身じたくを整える」に関連したこころとからだのしくみ | 講義 | 教科書：P92〜121 予習課題：「活動」について |
| 【7】 | 「活動」に関連したこころとからだのしくみ(活動に関連する基礎知識、生活動作） | 講義 | 教科書：P122〜138 |
| 【8】 | 「活動」に関連したこころとからだのしくみ(活動の低下・障害が及ぼすこころとからだへの影響、異常発見） | 講義 | 教科書：P139〜154 予習課題：「食事」と「こころ」についてレポートを次回に持ってくる |
| 【9】 | 「食事」に関連したこころとからだのしくみ(食事に関する基礎知識、食事に関連したこころとからだのしくみ） | 講義、グループ討議「レポート」 | 教科書：P155〜172 |
| 【10】 | 「食事」に関連したこころとからだのしくみ(機能低下や障害が及ぼす食事への影響、安全な食事のための留意点） | 講義 | 教科書：P173〜187 予習課題：「入浴」「清潔」についてレポートする |
| 【11】 | 「入浴・清潔保持」に関連したこころとからだのしくみ(入浴・清潔保持に関連する基礎知識） | 講義とレポートをグループワークをする | 教科書：P188〜201 |
| 【12】 | 「入浴・清潔保持」に関連したこころとからだのしくみ(入浴・清潔保持の実際、機能低下・障害が及ぼす入浴・清潔保持への影響」 | 講義 | 教科書：P202〜217 予習課題：「排泄」について |
| 【13】 | 「排泄」に関連したこころとからだのしくみ（排泄に関連する基礎知識、排せつの意義としくみ） | 講義とレポートについてグループワークをする | 教科書：P218〜249 |
| 【14】 | 「排泄」に関連したこころとからだのしくみ（機能の低下・障害が及ぼす排泄への影響、異常の早期発見） | 講義 | 教科書：P250〜271 予習課題：「死」について |
| 【15】 | 死にゆく人のこころとからだのしくみ（「死」のとらえ方、「死」に対する心の理解、医療職との連携） | 講義(まとめ) | 教科書：P272〜288 |
| 評価方法 |
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| 試験、平常点、レポート |
| 教科書 |
| 最新介護福祉全書１２ こころとからだのしくみ メヂカルフレンド社 |
| 参考図書 |
| 介護福祉士養成テキストブック13 こころとからだのしくみ 編：住居広士 ミネルヴァ書房 |
| 備考 |
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| 資料は、講義時適宜配布する。 |