徳島文理大学シラバスシステム

	徳島文理大学	Webシラバスシステム	TOP	戻る
	徳島文理大学短期大学部

【科目名】精神保健福祉援助演習（専門Ⅰ）

科目番号	40500	担当教員名	坂本　惠子	単位	2単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	後期	対象年次	3年・編入3年

授業概要
「相談援助演習（基礎）」を基盤として顔の見える対人援助技術、グループにおける相談援助技術、地域福祉の基盤整備に関する「技術、実践モデルやｱﾌﾟﾛｰﾁにかかわる技術の習得について具体的な事例を活用しながら精神保健福祉の課題を理解し,解決に向けた総合的かつ包括的な援助技術を習得する。
到達目標
精神保健福祉士養成課程における実習に向けて身につけておかなければならない知識や技術を実践的に習得し概念化し理論化し系統立てていく力を養う。知識（理解）：精神保健福祉士養成課程における実習に向けて身につけておかなければならない知識が理解できる。態度（関心・意欲）：精神障害者の支援について関心があり課題や解決方法を考えることができる技術（表現）：事例から精神障害者などの課題を理解し援助の方法が考えられる思考・判断：実践ｱﾌﾟﾛｰﾁに係わる適切な支援技術の選択や考え方ができ支援ができる

授業計画		授業形態	授業時間外学習
【1】	オリエンテーション　演習の意義と位置づけ、専門職として担うべき役割とは	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【2】	事例１　ストレングスモデル	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【3】	事例２　リハビリテーションモデル①　ＳＳＴ	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【4】	事例３　リハビリテーションモデル②　心理教育	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【5】	事例４　リハビリテーションモデル③　集団精神療法	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【6】	事例５　危機介入	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【7】	事例６　アウトリーチ	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【8】	事例7　チームアプローチ	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【9】	事例８　ケアマネジメント	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【10】	事例９　医療に結びつける援助	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【11】	事例１０　自殺予防	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【12】	事例１1　児童虐待の防止	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【13】	事例１２　社会復帰①　地域移行支援	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【14】	事例１３　就労支援①　生活支援	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる
【15】	事例１８　地域の組織化	演習、少人数グループ学習	事前学修：事例について教科書を読む事後学修：演習で学んだことを振り返りまとめる

評価方法
受講態度・出席状況等20％、レポート80％
教科書
精神保健福祉援助演習（基礎・専門）　日本精神保健福祉士養成校協会編集（中央法規）
参考図書
随時紹介する

備考
◆オフィスアワー　火曜日2時限目　7号館702研究室　※事前に連絡してから来室してください ◆授業形態は、事例内容等で変更する場合があります。　　　　クラスコード　7liyq4n