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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 41126 | 担当教員名 | 武田 紘一 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 授業概要；現代では、家庭や学校をはじめとするさまざまな生活環境において、幼児・児童の人格形成に関わる諸々の問題が生じている。そこで、本授業では「児童教育相談演習�機廚任瞭睛討眛Г泙┐覆�ら、3名の教員がそれぞれの専門分野から教育相談内容に関する問題や課題等について、理論と実践の両面から考察し、深化して、さらなる実践的な対処能力の育成を目指していく。 到達目標；○カウンセリングマインドを身に付ける。○相談の意味や内容を的確に把握し、諸問題に対する対処能力を育成する。○関係機関との連携方法を把握する。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション （各教員による授業展開の説明等） | ||
| 【2】 | 幼児を持つ保護者の保育相談に対する基本原則 | ||
| 【3】 | 幼児の問題行動の捉え方と家庭カウンセリング. | ||
| 【4】 | 事例の検討（1） | ||
| 【5】 | 事例の検討（2） | ||
| 【6】 | 児童を持つ保護者の教育相談に対する基本原則 | ||
| 【7】 | 保護者の考える児童の問題行動の捉え方 | ||
| 【8】 | 事例の検討（1） | ||
| 【9】 | 事例の検討（2） | ||
| 【10】 | 子どもの健全育成の理念 | ||
| 【11】 | 子どもの問題行動の実態（1） | ||
| 【12】 | 子どもの問題行動の実態（2） | ||
| 【13】 | さまざまな相談支援体制について | ||
| 【14】 | 全体討論 | ||
| 【15】 | レポ−ト提出と総括講話 | ||
| 評価方法 |
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| 1.レポート 2.討議内容 3.出席状況等 |
| 教科書 |
| 参考図書 |
| 必要に応じて提示。 |
| 備考 |
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| 本授業は寄田、三橋、武田の3名が分担して行う。第1回目は全員出席、第2回から第5回までは武田担当、第6回目から第9回は三橋担当、第10回から第13回は寄田担当、第14回及び第15回は全員参加とする。 |