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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 41483 | 担当教員名 | 小坂 茂 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 2年・編入3年 |
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| 授業概要 |
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| (授業目的・方針 等)心理検査法�気納茲蠑紊欧晋〆困亮損槓�法(結果の解釈、クライエントへのフィードバックを含む)の基本を習得させることを目的とする。受講者全員を生クラスに分け、各自にテスターとテスティーの役割を取らせ、検者と被験者を体験させる。その際授業時間だけでは不十分なので、必要に応じてホームワークを課す。また、最近は検査結果のフィードバックを求められることが多いので、伝達すべき検査結果の内容、伝達の方法、姿勢などもシミュレーション場面を用意してその徹底を図りたい。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション | ||
| 【2】 | 集団知能検査(田中B式) | ||
| 【3】 | 田中ビネー式知能検査(1) | ||
| 【4】 | 田中ビネー式知能検査(2) | ||
| 【5】 | 田中ビネー式知能検査(3) | ||
| 【6】 | WISC-��(1) | ||
| 【7】 | WISC-��(2) | ||
| 【8】 | WISC-��(3) | ||
| 【9】 | WAIS-R(1) | ||
| 【10】 | WAIS-R(2) | ||
| 【11】 | WAIS-R(3) | ||
| 【12】 | 改訂長谷川式簡易知能検査スケール | ||
| 【13】 | デンバー発達スクリーニング検査 | ||
| 【14】 | Ｋ−ＡＢＣ心理・教育アセスメントバッテリー | ||
| 【15】 | 検査結果のレポート作成と伝達 | ||
| 評価方法 |
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| 実習態度とレポート |
| 教科書 |
| 参考図書 |
| 備考 |
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