| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 教育方法の意義と役割 | | |
| 【2】 | 教育方法の原理ー１(自主性、興味・関心の原理) | | |
| 【3】 | 教育方法の原理ー２（個性、社会性、人間性、情報リテラシー等の原理） | | |
| 【4】 | 授業づくりの原則ー１（授業指導の本質・方法） | | |
| 【5】 | 授業づくりの原則ー２（授業指導の形態・展開等） | | |
| 【6】 | 授業づくりの原則ー３（鑑賞の内容の構成と各学年の鑑賞の内容） | | |
| 【7】 | 授業づくりの原則ー４（表現内容の構成と各学年の表現の内容） | | |
| 【8】 | 授業づくりの原則ー５（指導計画の作成と内容の取り扱い及び指導にあたっての配慮事項） | | |
| 【9】 | 授業づくりの実践ー１(教材研究・学習指導案１) | | |
| 【10】 | 授業づくりの実践ー２(教材研究・学習指導案２) | | |
| 【11】 | 授業づくりの実践ー３(自主教材による発表と成果) | | |
| 【12】 | 授業づくりの実践ー４：��(Word・Excel・PowerPointによる教材作成１） | | |
| 【13】 | 授業づくりの実践ー４：��(Word・Excel・PowerPointによる教材作成２） | | |
| 【14】 | 授業づくりの実践ー４：��(Word・Excel・PowerPointによる教材作成３） | | |
| 【15】 | 自作教材作成の発表と評価 | | |
