| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | 鉛筆による線の表現。軟らかい鉛筆により直線，曲線を描く。 | | |
| 【2】 | 鉛筆による面の表現。線を多用することにより様々な面を表す。 | | |
| 【3】 | 鉛筆による調子の表現。調子により平面や曲線を表す。 | | |
| 【4】 | 線と面による形の表現。線による形体の把握と調子により面を表す。 | | |
| 【5】 | 基本形体を描く。立方体や角錐などを立体的に描く。光と立体感を意識する。 | | |
| 【6】 | 円錐や球を描く。陰影の表現による立体を把握する。 | | |
| 【7】 | 応用表現。身近なモノ「鉛筆」「消しゴム」等を描く。 | | |
| 【8】 | 応用表現。身近なモノ「紙片」「布」等を描く。質感を意識する。 | | |
| 【9】 | 応用表現。身近なモノ「石」「木片」等を描くことにより，硬さや重さの表現を意識する。 | | |
| 【10】 | 自然形を描く。「花」を描くことにより，質感や空間を表現する。 | | |
| 【11】 | 自然形を描く。「自分の手」を描くことにより，質感や感情表現を試みる。 | | |
| 【12】 | 自然形を描く。「果実」を描くことにより，味覚や香りの表現を考える。 | | |
| 【13】 | 形のバランスと立体感を表現する。 | | |
| 【14】 | 形と調子，空間感が調和する表現を意識する。 | | |
| 【15】 | 鑑賞。楽しく表現できたか。画面に力を感じるか。 | | |
