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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 44691 | 担当教員名 | 阿部 頼孝 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 資格 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | ３年 |
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| 授業概要 |
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| 人権問題に対する基本的認識と教職員として必要な同和教育観の確立を目指し、教育実践につながる力を養う。人権問題の中心的課題に部落差別問題を据えて、差別の実態、解放運動史、人権・同和関係法令、改善対策の経緯等を学び解放の展開を考察する。学校及び社会での人権・同和教育の目的、意義、基本方針等を学習する。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 私たちの人権問題(1) | ||
| 【2】 | 私たちと人権問題(2) | ||
| 【3】 | 同和問題の本質 | ||
| 【4】 | 差別の実態 | ||
| 【5】 | 被差別部落の成因と近世部落 | ||
| 【6】 | 解放運動史 | ||
| 【7】 | 人権関係法令 | ||
| 【8】 | 同和問題関係法令 | ||
| 【9】 | 地域改善対策の経緯 | ||
| 【10】 | 障害児者・先住民族と私たち | ||
| 【11】 | 学校同和教育の基本 | ||
| 【12】 | 学校同和教育の展開(1) | ||
| 【13】 | 学校同和教育の展開(2) | ||
| 【14】 | 社会同和教育の基本 | ||
| 【15】 | 社会同和教育の展開 | ||
| 評価方法 |
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| レポート・授業への参加態度・小論文・テスト等総合的に評価する |
| 教科書 |
| 「じんけん」徳島県高等学校人権教育研究会編集 |
| 参考図書 |
| 備考 |
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