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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 44700 | 担当教員名 | 福谷 八一 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 必修 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 2年 |
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| 授業概要 |
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| (授業目的・方針 等) 発達心理学は,我々を取り巻く環境をその人がどのように生きればよいのかに指針を与えてくれる学問である。従って日常の生活と深く関わる実践の科学でもある。ここでは,子どもへの関わりは子どもがよき大人に発達するように援助する営みであることに加え,その子どもの発達について理解することにある。人間の受胎・誕生から死までの発達や発達期の特徴の理解,子どもの将来に影響を及ぼす保育士や教育者と子どもとの関係の理解,「保育所保育指針」の発達項目の理解等についても講義する。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 発達心理とライフサイクル(発達とは,ライフサイクルからみた人間の発達) | ||
| 【2】 | 発達の理論と歴史 ��(子ども観・発達観の変遷) | ||
| 【3】 | 同 �供兵腓僻�達理論） | ||
| 【4】 | 発達のメカニズム �機僻�達の生物学的側面） | ||
| 【5】 | 同 �供僻�達の心理・社会的側面） | ||
| 【6】 | 生涯発達の視点からみた各発達段階の特色（発達段階と発達課題） | ||
| 【7】 | 発達のプロセス ��(胎児期) | ||
| 【8】 | 同 (新生時期) | ||
| 【9】 | 同 (乳児期) | ||
| 【10】 | 同 (幼児期) | ||
| 【11】 | 乳幼児期における発達援助のあり方 �機癖欅藹衒欅藥愎砲�ら） | ||
| 【12】 | 同 �供福 ‘院 � | ||
| 【13】 | 発達のプロセス �供併�童期） | ||
| 【14】 | 同 （青年期） | ||
| 【15】 | 同 （成年期から老年期） | ||
| 評価方法 |
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| 試験又はレポート・出席 |
| 教科書 |
| 参考図書 |
| 発達心理学 上下 第２版 山内編 ナカニシヤ出版 1998年 発達心理学の基礎�機（浸格圈．潺優襯凜―駛次�1993年 |
| 備考 |
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