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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 51138 | 担当教員名 | 三橋 謙一郎 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 学習指導の方法を身につけることは,そう容易ではない。教科の内容を熟知していれば,それで学習指導はうまくいくというものではない。学級で教えるということを考えると,学習の共同化が可能となるような学級づくりもなされなくてはならない。このような観点を踏まえ,学習を指導することの方法・技術のあり方に言及していく。本授業の到達目標は、この方法・技術が習得できるということである。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 学校教育の構造 | 講義 | |
| 【2】 | 教授=学習論の新たな展開 | ||
| 【3】 | 授業における訓育論の新たな展開 | ||
| 【4】 | 教育実践における子どもの理解の方法 | ||
| 【5】 | 共感的要求としての指導的評価活動 | ||
| 【6】 | 子どもの自治と教室文化の再生 | ||
| 【7】 | 授業研究「運動」の思想と構造 | ||
| 【8】 | 学習指導案の構想 | ||
| 【9】 | 学習形態の展開と訓育的タクトの形成 | ||
| 【10】 | 授業の「共同」とコミュニケーション | ||
| 【11】 | 教科再編の視点と総合的学習 | ||
| 【12】 | 「基礎・基本」の習得と生きる力の育成 | ||
| 【13】 | メディアと情報活用能力 | ||
| 【14】 | 授業におけるコンピューターの活用 | ||
| 【15】 | 「参加」としての学び | ||
| 評価方法 |
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| レポート |
| 教科書 |
| レジメ |
| 参考図書 |
| 子安潤・権藤誠剛編『授業の演出と指導案づくり』明治図書出版、２００６年。（２４７８円） |
| 備考 |
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| 予習、復習の時間を十分にとること |