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徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 53967 | 担当教員名 | 矢野 米雄 | 単位 | 2単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 1年 |
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| 授業概要 |
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| 【授業概要】教育工学におけるシステム開発の位置づけを概観し、その具体例を通し、教育環境としての生活情報を講述する。「教育工学におけるシステム」の分類、道具と教育・学習、情報工学的意義、システム開発の歴史と学習観等を論じる。 |
| 到達目標 |
| 【到達目標】教育工学の立場から、快適な学習環境設計に役立てる対策を講じる能力を習得することを到達目標とする。 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 教育工学におけるシステム開発の位置づけ | 講義 | 授業内容の復習 |
| 【2】 | モデルドライブなシステム開発とは | 講義 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【3】 | 学習・教授知識の組織化とシステム開発（1) ー学習・教授知識を「知っている」システム構築に向けて | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【4】 | 学習・教授知識の組織化とシステム開発(2) ーOMNIBUSに基づく授業設計支援 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【5】 | 問題メタデータとシステム開発(1) ー算数の文章題に対するメタデータ | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【6】 | 問題メタデータとシステム開発(2) ー問題演習支援 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【7】 | 誤りの可視化モデルとシステム開発(1) ー誤りの可視化とは何か | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【8】 | 誤りの可視化モデルとシステム開発(2) ーError based Simulationによる誤りの可視化 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【9】 | Webベースの学習活動のモデル化とシステム開発(1) ー学習リソースとしてのWeb | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【10】 | Webベースの学習活動のモデル化とシステム開発(2) ー自己調整活動のScaffolding | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【11】 | 創造性のモデルとシステム開発(1) ー教育と創造性研究 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【12】 | 創造性のモデルとシステム開発(2) ー作問 | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【13】 | マイクロワールドの基づくシステム開発(1) ーマイクロワールドとは | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【14】 | マイクロワールドの基づくシステム開発(2) ー学習目標に合致した対象世界モデル | 講義及び演習 | 授業内容の復習とレポートの作成 |
| 【15】 | まとめとレポート課題 | 講義 | 授業内容の復習 |
| 評価方法 |
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| 授業における形成的評価とレポートによる評価 |
| 教科書 |
| 「教育工学とシステム開発」、矢野米雄・平嶋宗編著、ミネルヴァ書房(2012.10) |
| 参考図書 |
| 備考 |
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