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【科目名】人間形成学特別講義

科目番号	53987	担当教員名	北川　明	単位	4単位

科目群	専門	必修・選択	選択	開講期	通年	対象年次	1年

授業概要
【授業概要】精神分析（実践・理論）における「転移/逆転移関係」の理論モデル（J.フロイト）を巡るE.H.エリクソン、P.リクール、J.ハーバーマスらの影響関係を考察し、人間理解の一般的問題を講ずる。【到達目標】人間理解の一般的問題に関する研究の経緯に焦点を絞って、J.フロイトをはじめとして関係する文献を収集し、その文献の講読と解説を通して多角的視点から検討する。博士論文へと収斂する方向を目指し、論文の作成能力を身につける。
到達目標

授業計画		授業形態
【1】	オリエンテーションー特別講義の進め方と質疑ー	講義・演習形式。
【2】	人間理解の一般的問題ついての研究動向
【3】	「転移/逆転移関係」の理論モデル（J.フロイト）論文の講読と解説①
【4】	「転移/逆転移関係」の理論モデル（J.フロイト）論文の講読と解説②
【5】	「転移/逆転移関係」の理論モデル（J.フロイト）論文の講読と解説③
【6】	「転移/逆転移関係」の理論モデル（J.フロイト）論文の講読と解説④
【7】	「転移/逆転移関係」の理論モデル（J.フロイト）論文の講読と解説⑤
【8】	（J.フロイト）論文を巡るE.H.エリクソンの論文の講読と解説①
【9】	（J.フロイト）論文を巡るE.H.エリクソンの論文の講読と解説②
【10】	（J.フロイト）論文を巡るE.H.エリクソンの論文の講読と解説③
【11】	（J.フロイト）論文を巡るE.H.エリクソンの論文の講読と解説④
【12】	（J.フロイト）論文を巡るE.H.エリクソンの論文の講読と解説⑤
【13】	（J.フロイト）論文を巡るE.H.エリクソンの論文の講読と解説⑥
【14】	（J.フロイト）論文を巡るE.H.エリクソンの論文の講読と解説⑦
【15】	（J.フロイト）論文を巡るP.リクールの論文の講読と解説①
【16】	（J.フロイト）論文を巡るP.リクールの論文の講読と解説②
【17】	（J.フロイト）論文を巡るP.リクールの論文の講読と解説③
【18】	（J.フロイト）論文を巡るP.リクールの論文の講読と解説④
【19】	（J.フロイト）論文を巡るP.リクールの論文の講読と解説⑤
【20】	（J.フロイト）論文を巡るP.リクールの論文の講読と解説⑤
【21】	（J.フロイト）論文を巡るP.リクールの論文の講読と解説⑥
【22】	（J.フロイト）論文を巡るJ.ハーバーマスの論文の講読と解説①
【23】	（J.フロイト）論文を巡るJ.ハーバーマスの論文の講読と解説②
【24】	（J.フロイト）論文を巡るJ.ハーバーマスの論文の講読と解説③
【25】	（J.フロイト）論文を巡るJ.ハーバーマスの論文の講読と解説④
【26】	（J.フロイト）論文を巡るJ.ハーバーマスの論文の講読と解説⑤
【27】	（J.フロイト）論文を巡るJ.ハーバーマスの論文の講読と解説⑥
【28】	人間理解の一般的問題ついての研究のまとめ①
【29】	人間理解の一般的問題ついての研究のまとめ②
【30】	人間理解の一般的問題ついての研究のまとめ②

評価方法
講義への取り組みの姿勢、前期・後期末のレポート等による総合評価
教科書
講読する個々の論文については複写して配布。
参考図書

備考
ここで取り上げた研究者の当該論文・著書に関連する論文・著書も収集し、併読することを勧めます。

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【科目名】 人間形成学特別講義

【科目名】人間形成学特別講義