|
徳島文理大学 | Webシラバスシステム |
TOP | 戻る |
| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 55227 | 担当教員名 | 三橋 謙一郎 | 単位 | 1単位 |
|---|
| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 前期 | 対象年次 | 3年 |
|---|
| 授業概要 |
|---|
| 【授業概要】保育実践の場を、保育内容の習得に向けて、保育者と子ども、子どもと子どもが身体ごと向かい合った、情動的・共感的関係創出の場として成立させていくためには、どのような保育技術のあり方が必要とされてくるかについて、追求していく。その際、保育現場での多様な保育の参観＝分析を踏まえ、具体的・実践的な保育技術のあり方に言及していきたい。 【到達目標】その具体的・実践的な保育技術のあり方を習得することである。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | 保育における「発問」のあり方 | 演習 | |
| 【2】 | 保育における「まなざし」のあり方(1) | ||
| 【3】 | 保育における「まなざし」のあり方(2) | ||
| 【4】 | 保育における「まなざし」のあり方(3) | ||
| 【5】 | 保育における「語りかけ」のあり方(1) | ||
| 【6】 | 保育における「語りかけ」のあり方(2) | ||
| 【7】 | 保育における「語りかけ」のあり方(3) | ||
| 【8】 | 保育における「ねうちづけ」のあり方(1) | ||
| 【9】 | 保育における「ねうちづけ」のあり方(2) | ||
| 【10】 | 保育における「ねうちづけ」のあり方(3) | ||
| 【11】 | 保育における「叱責」のあり方(1) | ||
| 【12】 | 保育における「叱責」のあり方(2) | ||
| 【13】 | 保育における「叱責」のあり方(3) | ||
| 【14】 | 保育における「関わり合い」づくり(1) | ||
| 【15】 | 保育における「関わり合い」づくり(2) | ||
| 評価方法 |
|---|
| レポート |
| 教科書 |
| レジメ |
| 参考図書 |
| 森上史郎・渡辺英則・大豆生田啓友編「保育方法・指導法の研究」ミネルヴァ書房、2005年 |
| 備考 |
|---|