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| 徳島文理大学短期大学部 |
| 科目番号 | 55591 | 担当教員名 | 井村 幸子 | 単位 | 1単位 |
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| 科目群 | 専門 | 必修・選択 | 選択 | 開講期 | 後期 | 対象年次 | 3年 |
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| 授業概要 |
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| 「音楽療法実習��B」のセラピー指向型コンサートを実施するために必要なスキルを理論と実践を織りまぜながら学ぶ。フォールセメスターの期間には、アレンジの方法、クライアント援助のテクニック、音楽療法での指揮法、 コンサートに関わるアドミニストレーション、および広報（チラシ、プログラム制作）の修得をめざす。音楽療法の結果について、音楽療法実施基準（AMTA Standards of Clinical Practice）にもとづいたドキュメント（経過報告、終了報告）作成を学ぶ。試験は、セラピー指向型の曲アレンジと指揮による。 |
| 到達目標 |
| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 | |
|---|---|---|---|
| 【1】 | オリエンテーション：実習と総合演習授業との関わりについて。課題、試験の確認。 | 演習（理論と実践を織りまぜながら） | |
| 【2】 | 演奏曲の構成：曲アレンジ、器楽演奏 | ||
| 【3】 | 演奏曲の構成：曲アレンジ、器楽演奏 | ||
| 【4】 | 広報（チラシ、プログラム制作）のあり方 | ||
| 【5】 | 演奏曲の構成：曲アレンジ、器楽演奏 | ||
| 【6】 | 演奏曲の構成：曲アレンジ、器楽演奏 | ||
| 【7】 | 演奏曲の構成：曲アレンジ、器楽演奏 | ||
| 【8】 | 演奏曲の構成：曲アレンジ、器楽演奏 | ||
| 【9】 | クライアント別、行動別の改善点とそれにたいする援助 | ||
| 【10】 | 演奏曲の構成：指揮法、援助テクニック | ||
| 【11】 | 演奏曲の構成：指揮法、援助テクニック | ||
| 【12】 | 演奏曲の構成：指揮法、援助テクニック | ||
| 【13】 | 演奏曲の構成：指揮法、援助テクニック | ||
| 【14】 | Post-test実施について | ||
| 【15】 | セラピー指向型コンサート実施にむけて | ||
| 評価方法 |
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| 平常点20%、曲アレンジと指揮法試験40%、ドキュメントの提出(�〃于疂鷙霆顱↓⊇�了報告書)40%による |
| 教科書 |
| Davis,W.B., Gfeller, K.E.,and Thaut, M.H.(2007).音楽療法入門,理論と実践.札幌：一麦出版社. Standards of Clinical Practice, American Music Therapy Association,Inc. Code of Ethics, American Music Therapy Association,Inc. |
| 参考図書 |
| Journal of Music Therapy, American Music Therapy Association, Inc. Music Therapy Perspectives, American Music Therapy Association, Inc. |
| 備考 |
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