| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 実習を振り返り、保育における音楽の役割を考える／トーンチャイム | 講義と演習 | 【復習】プリントの課題をする |
| 【2】 | 絵本から広がる音楽表現：楽器・身体表現・造形活動など | 講義と演習 | 【予習】グループで絵本を用意し、それに関する音楽表現を発表できるように準備する |
| 【3】 | さまざまな音楽教育の方法：リトミック・コダーイシステム | 講義と演習 | 【復習】】「歩く」「走る」「ゆっくり歩き」の音楽をピアノで弾けるようにする |
| 【4】 | 歌唱指導の方法 | 講義と演習 | 【予習】グループで曲を選び、歌唱指導できるように準備する |
| 【5】 | 集団遊び・音楽遊びの指導 | 講義と演習 | 【復習】プリントの課題をする |
| 【6】 | 音楽表現と保育計画（1）教材（遊び歌）の年間計画 | 講義と演習 | 【復習】年間計画を作成する |
| 【7】 | 音楽表現と保育計画（2）指導計画の作成 | 講義と演習 | 【復習】年間計画を完成させる |
| 【8】 | 音楽表現と保育計画（3）おとぎのくにの練習 | 講義と演習 | 【復習】テキストの該当箇所を読み、重要と思う箇所に下線を引く |
| 【9】 | 音楽表現と保育計画（4）指導計画（日案）の作成／楽器を用いた活動 | 講義と演習 | 【復習】指導案を作成する |
| 【10】 | 音楽表現と保育計画（5）ねらいの立て方／環境構成について | 講義と演習 | 【復習】指導案を作成する |
| 【11】 | 音楽表現と保育計画（6）指導計画（日案）の作成とグループでの討議／手作り楽器 | 講義と演習 | 【復習】グループで指導案を検討し、役割分担を決める。 |
| 【12】 | 模擬保育の準備／音楽表現を育む環境について | 講義と演習 | 【予習】グループで模擬保育の準備をする |
| 【13】 | 模擬保育（1） | 講義と演習 | 【予習】グループで模擬保育の準備をする。他のグループの模擬保育の感想を書く |
| 【14】 | 模擬保育（2） | 講義と演習 | 【予習】グループで模擬保育の準備をする。他のグループの模擬保育の感想を書く |
| 【15】 | 模擬保育（3）／まとめ | 講義と演習 | 【復習】授業で配布したプリントを見直し、試験に備えて勉強する |
