| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
|---|
| 【1】 | 授業の進め方、オリエンテーション | 講義 | 教科書や参考図書を一読する |
| 【2】 | 発達と環境、個人差 | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【3】 | 身体、運動、情緒の発達 | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【4】 | 自己意識の発達 | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【5】 | 子どもを取り巻く人的環境�� (保護者とのかかわり) | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【6】 | 子どもを取り巻く人的環境�� (子ども同士のかかわり) | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【7】 | 子どもを取り巻く人的環境�� (社会性の発達) | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【8】 | 子どもを取り巻く人的環境�� (地域社会) | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【9】 | 遊びを通した発達 | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【10】 | 生涯発達と生きる力 | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【11】 | 基本的生活習慣の獲得 | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【12】 | 子どもの主体性の形成 | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【13】 | 子どもの発達にかかわる諸問題�� (発達課題とその連続性) | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【14】 | 子どもの発達にかかわる諸問題�� (子どもが示す問題と保育者の支援) | 講義、演習 | 本時の復習と次時の予習 |
| 【15】 | これまでのまとめ | 講義、演習 | これまでの資料やノートの整理と復習 |
