| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | ガイダンス ・授業の進め方 ・授業の概要
| 講義，質疑応答，グループ討議 | 授業のねらいと目標をふまえ，次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【2】 | 近代・現代の文学の世界から（１） 芥川龍之介（『蜘蛛の糸』は名作か。） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【3】 | 近代・現代の文学の世界から（２） 夏目漱石（『坊っちゃん』の面白さ。） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【4】 | 近代・現代の文学の世界から（３） 森 鴎外（『高瀬舟』にみる善と悪。） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【5】 | 近代・現代の文学の世界から（４） 太宰 治（『走れメロス』の友情。） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【6】 | 近代・現代の文学の世界から（５） 安岡章太郎（『サーカスの馬』の人間像。） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【7】 | 古典文学の世界から（１） 吉田兼好（『徒然草』ものの見方と考え方） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【8】 | 古典文学の世界から（２） 清少納言（『枕草子』ものの見方と考え方） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【9】 | 詩の世界から（１） 吉野 弘（『夕焼け』『奈々子に』描かれた人間像） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【10】 | 児童文学の世界から（１） 新美南吉（『ごんぎつね』共感と自己犠牲） | 講義，演習，グループ討議 | 次時の作品を読んで感想をまとめておく。 |
| 【11】 | 児童文学の世界から（２） 宮沢賢治（『注文の多い料理店』物語の面白さ） | 講義，演習，グループ討議 | 朗読する作品を選び，練習しておく。 |
| 【12】 | 朗読会をしよう（１） 選んだ作品の朗読と鑑賞文の発表 | 講義，演習，朗読，発表 | 鑑賞文のまとめをしておく。 |
| 【13】 | 朗読会をしよう（２） 選んだ作品の朗読と鑑賞文の発表 | 講義，演習，朗読，発表 | 鑑賞文のまとめをしておく。 |
| 【14】 | 文学レポートづくり（１） | 講義，演習，個人作業 | 文学レポートの題材を集めておく。 |
| 【15】 | 文学レポートづくり（２） | 講義，発表，個人作業 | 「私の文学体験」「文学の楽しみ」についての文学レポートを完成させる。 |
