| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション（最近の教員や保育士採用試験の概要を知る） | 講義 一斉講義形式 演習 グループで調査（各自治体の試験概要） | 学習した内容（希望自治体の試験内容）を復習する（１時間） 学習指導要領について予習をする。（１時間） |
| 【2】 | 学習指導要領について（主な内容について） 新学習指導要領について（主な改訂点について） | 講義 一斉講義形式 | 学習した内容を配付資料をもとに復習する（レポート １．５時間） 教育課程について予習をする。（０．５時間） |
| 【3】 | 教育課程への対応
カリキュラム・マネージメント，社会に開かれた教育課程 | 講義 一斉講義形式
演習 グループ討議（教育課程編成の工夫につ いて） | 学習した内容を配付資料をもとに復習する（１．５時間） 次時内容（確かな学力）について予習する（０．５時間） |
| 【4】 | 「確かな学力」とは | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（学力をつけるために） | 学習した内容を配付資料をもとに復習する（１時間） 次時内容（学級経営）について予習する（１時間） |
| 【5】 | 望ましい学級経営 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（目指す学級経営につい て） | 学習した内容を配付資料をもとに復習する（１時間） 次時内容（学校の危機管理）について予習する（１時間） |
| 【6】 | 学校の危機管理 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（学校の危機管理につい て） | 学習した内容を配布資料をもとに復習する（１時間） 学校評価について予習をする（１時間） |
| 【7】 | 信頼される学校づくりへの学校評価 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（学校評価について） | 学習した内容を配付資料をもとに復習する（１時間） 次時内容（学校の危機管理）について予習する |
| 【8】 | 保護者対応力向上 | 講義 一斉講義形式 演習 DVD視聴・グループ討議 | 学習した内容をもとに復習する（レポート １．５時間） 提示された場面における保護者対応を考える（０．５時間） |
| 【9】 | 保護者対応力向上 | 講義 一斉講義形式 演習 DVD視聴・グループ討議 | 学習した内容をもとに復習する（レポート １．５時間） 教師志望の動機を考えておく（０．５時間） |
| 【10】 | 教育論文の書き方 教師志望の動機 | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（教師志望理由の発表） | 学習した内容を配付資料をもとに復習する（１時間） 次時、自己PR文が書けるように考えておく（１時間） |
| 【11】 | 自己分析・自己ＰＲ | 講義 一斉講義形式 演習 グループ討議（自己PRについて） | 学習した内容を配付資料をもとに復習するとともに、自己ＰＲ文の書き直しをする（レポート １．５時間） 面接について予習する（０．５時間） |
| 【12】 | 面接の実際 面接のマナー | 講義 一斉講義形式 演習 グループ練習（面接のマナー） | 学習した内容を配付資料をもとに復習する（１時間） 面接の想定質問について予習する（１時間） |
| 【13】 | 面接の実際 個人面接・集団面接 | 講義 一斉講義形式 演習 個人面接・集団面接 | 学習した内容を復習する（０．５時間） 提示された題についてグループで討議できるように考えておく （１．５時間） |
| 【14】 | 面接の実際 集団討議 | 講義 一斉講義形式 演習 集団討議 | 学習した内容を復習する（０．５時間） 提示された題についてグループで討議できるように考えておく （１．５時間） |
| 【15】 | 面接の実際 集団討議 | 講義 一斉講義形式 演習 集団討議 | 学習した内容を復習する(２時間） |
