| 授業計画 | 授業形態 | 授業時間外学習 |
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| 【1】 | オリエンテーション ～教育課程とは～ | 講義と演習（グループ討議） | ・教育課程について予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【2】 | カリキュラムの編成・実施・評価 | 講義と演習（グループ討議） | ・カリキュラムの編成・実施・評価について予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【3】 | 学習スタイルと授業形態 | 講義と演習（グループ討議） | ・学習スタイルと授業形態について予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【4】 | 授業をつくる技術 | 講義と演習（グループ討議） | ・授業をつくる技術について予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【5】 | 授業のデザイン（年間指導計画作成と学習指導計画作成） | 講義と演習（グループ討議） | ・授業のデザインについて予習する。（１時間）・学習指導案を実際に作成する。（１時間） |
| 【6】 | 授業デザイン実践（学習指導案作成と模擬授業） | 講義と演習（グループ討議） | ・模擬授業の準備をする。（１時間）・学習指導案の修正と模擬授業の振り返りをする。（１時間） |
| 【7】 | 教育評価のあり方と実際 | 講義と演習（グループ討議） | ・教育評価の理論と実際について予習する。（１時間）・作成した学習指導案と指導と評価の一体化についてレポートをまとめ提出する。（２時間） |
| 【8】 | カリキュラム・マネジメントとは | 講義と演習（グループ討議） | ・カリキュラム・マネジメントについて予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【9】 | 各校種におけるカリキュラム・マネジメント | 講義と演習（グループ討議） | ・各自が該当するカリキュラム・マネジメントについて予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【10】 | 道徳教育と教科「道徳」 | 講義と演習（グループ討議） | ・教科「道徳」について予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【11】 | 「道徳」の指導方法と評価 | 講義と演習（グループ討議） | ・道徳の指導方法と評価について予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【12】 | 特別活動の意義 | 講義と演習（グループ討議） | ・特別活動の意義について考える。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【13】 | 特別活動の指導方法と評価 | 講義と演習（グループ討議） | ・特別活動の指導方法と評価について予習する。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【14】 | 社会に開かれた教育課程 | 講義と演習（グループ討議） | ・事前学習として、地域と連携した教育活動の事例について調べる。（１時間）・講義の内容を配布資料で復習する。（１時間） |
| 【15】 | コミュニティ・スクールとは | 講義と演習（グループ討議） | ・コミュニティ・スクールについて予習する。（１時間）・「社会に開かれた教育課程の実践」についてレポートにまとめる。（２時間） |
